高中物理必修二 7.74《机械能守恒定律的应用》 教案(新人教版).pdf

7.74 机械能守恒定律的应用（四） 【教学目标】 【教学目标】 1、会用机械能守恒定律结合功能关系（或动能定理）解决力学问题。 2、掌握涉及弹性势能的机械能守恒定律的应用。 【重点难点】 【重点难点】 1、会用机械能守恒定律结合功能关系（或动能定理）解决力学问题。 2、掌握弹性势能的计算。 【教学方法】 【教学方法】 讲授、讨论、练习、多媒体辅助教学 【教学用具】 【教学用具】 多媒体课件 【教学过程】 【教学过程】 【例1】如图所示，总长的 的光滑匀质铁链，跨过一个光滑的轻质小定滑轮，开始时底l 端相平，当略有扰动时其一端下落，则铁链刚脱离滑轮的瞬间，其速度为多大？ ★ 跟踪发散 1：如图所示，光滑的水平桌面离地面高度为2l,在桌的边缘，一根长l 的匀 质软绳，一半搁在水平桌面上，一半自然悬垂桌面下，放手后，绳子开始下落， 试问，当绳子下端刚触地面时，绳子的速度是多大？ ★ 跟踪发散2：如图所示，一小定滑轮距地面高刚好为链条长度l，有一个人用轻绳跨过 滑轮系住链条的一端，力将全部堆放在地面上的链条向上拉动，当链条有l/4长度跨过滑轮时， 人不再用力拉绳，这时链条继续运动，最后刚好静止在滑轮上，不计滑轮的摩擦，链条的质 量为m，则人的拉力做功为 。 【例2】如图所示， U形管中装有同种液体，在管口右端用盖板A 密闭，此时两侧液面 的高度差h，U形管中液柱的总长度为4h，管的截面积各处均相同，现拿去盖板A，液体开始 流动，当两液面高度相等时，右侧液面下降的速度为（ ）。 gh gh gh gh A、 B、 C、 D、 2 4 6 8 【例3 】如图所示，劲度系数为K 的轻质弹簧l 的两端分别与质量为m,m 的物块1，2 1 1 2 拴接，劲度系数为k 的轻质弹簧2 上端与物块2 拴接，下端压在桌面上（不拴接），整个系统 2 处于平衡状态，现施力将物块 1 缓慢地竖直上提，直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面。在 此过程中，物块2 的重力势能增加了 ，物块1 的重力势能增加了 。 【例4 】质量为m＝2kg 的小球系在轻弹簧的一端，轻弹簧的另一端固定在悬点O 处，将 弹簧拉至水平位置A 处由静止释放，小球到达O 点正下方h＝0.5 m 处的B 点时速度为2m/s。 求：小球从A 运动到B 的过程中弹簧弹力做的功，到达B 点时弹簧的弹性势能是多少？ 【例5 】如图所示，面积很大的水池，水深为H，水面上浮着一正方体木块，木块边长为 1 a，密度为水的 ，质量为m，开始时，木块静止，有一半没入水中，如图所示，现用力F将 2 木块缓慢地压到池底，不计摩擦，求（1）从木块刚好完全没入水中到停在池底的过程中，池 水势能的改变量。（2 ）从开始到木块刚好完全没入水的过程中，力F所做的功。 ★ 跟踪发散 3 ：如图所示，在盛水的圆柱形容器内竖直地浮着一块圆柱 形木块，木块体积为V，高为h，密度ρ 为水密度ρ的二分之一，横截面积为 木 容器横截面的二分之一，在水面静止时，水高 2h，现用力缓慢地将木块压到容器底部，若水 不会从容器中溢出，求压力做的功。 【课外作业】 【课外作业】 教材P —（3 ） 1 【板书设计】 【板书设计】 【教学随感】 【教学随感】