A1 技术支持的学情分析——考核作业.pdf

A1技术支持的学情分析——考核作业 材料一：学情分析方案 学校 泗县黄圩镇第三小学 教师 武露雪 学科 语文 年级 六年级 联系电话 能力维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 教学环境 使用希沃白板、智慧课堂平台进行教学 学情分析 通过学情分析，里欧接 目的 教学主题 六年级下册第四单元 《真理诞生于一百个问好之后》（第一课时） 教学对象 六年级学生 主 要 1.正确认读本课生字词。 内 教学重点 2.整体把握文章内容，理清课文的写作顺序。 容 学习难点 感知课文内容，理清写作顺序。 1.问卷法：通过微信中的小程序“问卷星”设计好课前调查，并通过班级微信群 学情分析 发布，让学生在规定时间内提交。 方法和工 2.分析法：分析 “问卷星”收集的表格，利用希沃白板改进教学课件。 具 3.启发法：课件出示学生熟悉的科学家，让学生自主讲述科学家的事迹。 技术应用 信息技术的应用让我更客观有效地了解了教学前的学情，有利于帮助教师改进备 效果分析 课、优化教学设计和教学设计。 自评等级 □√优秀 □合格 □不合格