2021-2022学年第二册信息技术充实演示内容--自选图形（教案）.docx

《充实演示内容--自选图形》教学设计 教学目标 1.让学生掌握在幻灯片中插入自选图形的基本操作技能，让学生学会自选图形填充颜色的方法：能制作图文并茂的幻灯片。 2.使学生体会制作图文并茂的幻灯片的整体过程，让学生领会将新旧知识进行对比的学习。 3.培养学生协作学习，自主探究的能力，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力，激发学生热爱学校的情感。方法，提高学生的自学能力。 教学重点 让学生掌握在幻灯片中插入自选图形的方法，能制作图文并茂的幻灯片。 教学难点 让学生掌握自选图形填充颜色的方法，培养学生创造美的能力。 教学过程 导入部分）在上课之前老师要跟你们提几点要求： 第一，头正身直脚放平手放基本键 第二，回答问题请举手 第三，集中注意力 能做到吗？（能） 真能做到吗？那我可要考一考了，请仔细观看接下来播放的视频，并回答我的问题。1、视频画面中出现了几个人（完全正确,我们继续）2、出现几只白鸽3、最后画面出现的是？（生举手回答，表扬学生： 是我们的国旗——五星红旗，今天我们就来把五星红旗在PPT画出来，怎么画呢，我们得借助一个工具，他就是自选图形。 旗面）那这个自选图形工具在哪里呢？请大家往屏幕下方看，自选图形你找到了吗？右边有一个黑色的倒三角，说明他里面是有很多选项的，点开，他分好了类别的，有基本形状，流程图，箭头，星与旗帜等等，画国旗呢就要用到这个星与旗帜类别，我们可以把国旗分成2部分，一个是红色的旗面，另一部分是5颗黄色的五角星，我们先画旗面，选择星与旗帜里面的“波形”来当我们的旗面，这时鼠标变成加号，说明我们就可以画图形了，拖动鼠标，我们的旗面就出来了，周围会出现8个小圆圈，我们叫控制点，可以调整旗面的大小，五星红旗是什么颜色，红色，为什么是红色，而不用其他颜色吗？有谁知道吗？（红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的）现在你们明白国旗为什么是红色的吧，那现在我们就来学一学怎么把旗面设置成红色，选中波形旗面，右击鼠标，选择“设置自选图形格式”，我们再来一次，选中旗面，右击，选择倒数第二个“设置自选图形格式”。在弹出的对话框中我们填充颜色选择“红色”，线条颜色，就是外围边框的颜色，我们不需要，所以选择“无”，按确定。红色的旗面已经完成了，你们学会了吗？那你们自己试一试吧。（生画旗面）师巡视 大五角星）旗面我们是顺利的完成了，接下来就是五角星了，先画一个大的五角星，选择自选图形，星与旗帜，五角星，鼠标变成加号，可以画了（画扁），这个五角星放到旗面合不合适呢？（生说不合适，太扁了）是的，太扁了，我们国旗上的五角星是要方方正正的，它是个正五角星，那我们怎么来画正五角星呢，聚中注意力，认真听，选择自选图形，星与旗帜，五角星，鼠标变成加号，不要着急画，用手按住SHIFT键（上档键）不要松手，一直按到，拖动鼠标，拖到合适大小就松开。如果太大或太小，我们也要按住SHIFT来调整大小。设置他的颜色，右击，选择设置自选图形格式，填充颜色选择黄，线条颜色还是不需要，选择无，单击确定。这个大正五角星是画完了，还剩下4颗小的正五角星，我们先停一下，来比一比，赛一赛看谁最快把这个大的正五角星画出来，停止控制）准备好了吗？开始（生画大五角星） 点评：好了，没画完的同学也请暂停，我们来看看第一名画的是不是又快又准确呢？1、填充颜色 2、线条颜色 3、五角星是不是端端正正的正五角星呢 好的完全正确，100分。 4颗小星）那我们继续周围4颗小的正五角星，我们有什么方法能够快速的画出来呢？复制，粘贴 真棒，同学们还会学以致用呢。那我现在演示一遍给大家看（复制1个，粘贴1个，调整大小要按住SHIFT，再复制3个）那这4个星星可以随机摆放吗？不可以，切记3个要点：1、4颗小星有一个角尖要正对着大星的中心2、这条斜线最好不要超过3、4颗小星要均匀分布。（大星代表的是中国共产党，4颗小星代表全国各族人民，这象征着全国各族人民紧紧团结在共产党的周围，希望孩子们从现在开始努力学习本领，为祖国的统一献出一份力量。）（师操作）这个时候我们就要旋转这个绿色的小圆圈了，摆放好了角度就把五角星放到旗面上去，师拖动时，我发现了一个问题，你们发现了吗？如果一个一个这样拖上去，那之前的角度就不对了，要是这些五角星是一个整体就好了，那怎么把他们组合在一起呢？先把所有的5角星全部选中，我们用框选，右击，选择组合，直接拖到旗面上，调整大小，我们要大小适中，布局合理，这样，这样都是不行的。我们最好是能够把旗面与5角星也一起组合。生操作，师巡视指导（做好了就表扬，没做就算了） 点评：（师巡视时可说：图形画上去后不可能一次性到位的，需要耐心，细心跟着老师的步骤一步一步操作，使图形达到我们需要的效果。）师点评2人，布局上合理，大小适中，角尖对着中心点，是