沪粤版八年级上册物理 第2章 声音与环境 让声音为人类服务 (6).ppt

* * * * * 知4－讲 感悟新知 知识拓展 利用噪声： ●噪声除草：科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。 ●诊断疾病：科学家制成一种激光听力诊断装置，使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，根据回声的显示数据，供医生诊断此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。 课堂小结 让声音为人类服务 声音 乐音 建筑 超声和次声 应用 噪声 危害和控制 课堂小结 让声音为人类服务 乐音是指动听的、令人愉悦的声音，波形是有规律的，而噪声是令人厌烦的声音，波形是杂乱无章的；从环保角度来讲，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声，美妙的音乐声有时也是噪声。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章声音与环境 2.4让声音为人类服务 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 声音与音乐 声音与建筑 听不见的声音 控制和减少恼人的噪声 课时导入 从身边的问题出发： 优美动听的音乐能陶冶情操，但在拥挤的马路上我们听到的是嘈杂刺耳的噪声。我们能听见蚊子讨厌的“嗡嗡”声，却只能看见蝴蝶的翅膀振动，听不到它振动的声音。这是怎么回事？生活在声音世界的我们，如何让声音为人类服务呢？ 课时导入 产生疑问 我们在对生活和自然的观察中，必定会产生许多疑问，带着疑问来学习、研究物理，可以大大提高我们的学习效率，提高我们解决问题的能力。 知识点 声音与音乐 知1－讲 感悟新知 1 音乐能唤醒人的心灵，升华人的情感，淋漓尽致地表达人的内心世界。对声音的研究推动了音乐的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿出各种声音，更好地满足了人们的文化艺术享受。 知1－讲 感悟新知 知识拓展 双耳效应：同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微小的差别，人们据此可判断声源的方位，这就是“双耳效应”。 知1－练 感悟新知 例1 天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，如图所示。回音壁应用的声学原理是() A. 声音在不同介质中的传播速度不同 B. 特殊材料修筑的 C. 声音被多次反射 D. 声音在墙壁内传播 C 知1－练 感悟新知 思路导引：回音壁是让人听到回声，利用了声音的反射原理。 知1－讲 感悟新知 要知道建筑的声学原理 天坛公园的声学奇迹有三处：回音壁、三音石、圜丘，都是利用了声音在传播过程中遇到障碍物会被反射的原理。 知2－讲 感悟新知 知识点 声音与建筑 2 1. 北京天坛的“回音壁”和“三音石”都是利用声音的______原理。它们的声音效果都是声音多次______形成的。 2. 现代建筑如礼堂、音乐厅等，通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 松软或带有小孔的材料 反射 反射 知2－练 感悟新知 例2 [中考·宜昌] 以下事例中利用声音传递能量的是() A. 将超声波应用到倒车雷达 B. 医生用听诊器给病人诊断病情 C. 利用次声波判断地震方位 D. 利用超声波排除人体内的结石 D 知2－练 感悟新知 思路导引：利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递 知2－讲 感悟新知 分析题意，建立解题模型 超声的特点及应用的关系： 知2－练 感悟新知 1.[中考·常州] 英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出() A. 响度很小的超声B. 响度很大的超声 C. 响度很小的次声D. 响度很大的次声 A 知3－讲 感悟新知 知识点 听不见的声音 3 1. 声波的频率范围很宽，由10-4Hz到1012Hz，依据人们能否听到划为三个区域： 知3－讲 感悟新知 (1)人耳能听到的声音的频率范围：____________； (2)超声与次声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声；把振动频率低于20Hz的声音，叫做次声。 超声与次声也属于声，传播也需要介质 20~20000Hz 知3－讲 感悟新知 思想方法 迁移联想法：是指以联想为载体，进行各种迁移的一种学习研究方法。包括情景迁移、知识迁移、思维迁移等。 例如：由蝙蝠利用超声波来导航， 迁移联想人类制造出了声呐(一种定 向发射和接收超声波的定位仪) 为船 只等进行导航、探测鱼群、测量海洋 深度等。 知3－讲 感悟新知 2. 超声的应用 (1)利用超声传递信息超声因为频率高、反射能力强、方向性好、穿透能力强，广泛应用于： ①声呐(超声雷达)：用于探测鱼群、水下定位、发现潜艇、通信、导航等； ②B超(B型超声仪