爬行最慢的哺乳动物.pdf

大保当小学数学教学案 年级 四 班 课型 例题型 课题 爬行最慢的哺乳动物 主备教师 刘丽霞 上课教师 备课时间 2013 年 4 月 6 日 1、进一步掌握小数乘法的计算方法。 2、培养学生具有良好的估算意识，并能掌握正确的估算方法，提高学生的 学习 估算能力。 目标 3、能用小数乘法解决相关的实际问题。 重点 重点：小数乘法的计算方法。 难点 难点：末尾有0 的数的乘法的计算。 课前预 习设计 及相关 基础知 识准备 板 题 见“课题”及“学习目标” 示 标 一、出示学习目标 二、出示自学指导 根据情境图，你能想出哪些数学问题？ 三、第一次先学 电脑出示主题图。 世界上爬行最慢的哺乳动物 课 呈现下列几组数据： 堂 先 1、南美赤道地带的三趾蛞蝓是目前人们所知道的世界上爬行最慢的哺乳动 学 学 物。 习 后 2、三趾蛞蝓在地面上每分钟大约爬行 2.1 米，在树上的爬行速度是地面上 计 教 的1.2 倍。 设 过 读了这几组数据，你想到了哪些可以用数学解决的问题？ 程 四、第一次后教 设 指明学生说一说。、 计 第二次先学 出示自学指导（二）：板书学生提出的问题。 让生尝试,师巡视,进行个别指导。 第二次后教 1、重点研究乘法问题。 例如：三趾蛞蝓在树上每分种大约爬行多少米？ （1）列出解决问题的算式。 2.1×2.15 （2）估算。 引导学生估一估2.1×2.15 的积，并说一说你是怎么估算的。 在此基础上，师引导学生用笔算来解决问题。 （3）尝试计算。 讨论：如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位 数与乘数小数的关系进行研究。 （4）规范小数乘法竖式写法。 2.1 5 ×2.1 2 1 5 4 3 0 4.5 1 5 使学生明确第一个乘数是 2 位小数，第二个乘数是一位小数，两个乘 数一共有3 位小数，所以积就是3 位小数。 （5）结合整数乘法你有什么发现？ 2、师提出问题：三趾蛞蝓在地面上1 小时大约爬行多少米？ （1）列出解决问题的算式。 2.1 ×60 （2）用竖式计算。 2.1 ×6 0 1 2 6.0 （3）思考 为什么要把 0 写在一边不乘，直接写下来就可以？引导学 生结合小数乘法当成整数乘法说说道理。 五、课堂总结 这节课进一步学习了小数的乘法，在解题的时候应该注意哪些问题？ 当 堂 训 三完成练一练第1、2、3 题 练 四、解决问题 达