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真分数和假分数课本53页.pdf

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北流市新圩镇中心小学导学案 班级: 五( ) 科目: 数学 课题: 真分数和假分数 P53 时间: 学员: 小组: 编号: 【学习目标】 1、我能知道什么是真分数和假分数。 2、我能掌握真分数和假分数的特征。 3、能区别真分数和假分数。 温故知新 7 1、 的分数单位是( ),它有( )这样的分数单位。 8 2、把4个西瓜平均分给5名同学,每人分得( )个西瓜。 新知构建 认识真分数 1、分别涂色表示下面各分数。 1 3 5 3 4 6 1 (1)、 的分数单位是( ),它有( )相应的分数单位。 3 3 (2)、 的分数单位是( ),它有( )相应的分数单位。 4 5 (3)、 的分数单位是( ),它有( )相应的分数单位。 6 1 3 5 (4)、小结: 、 、 这几个分数的分子比分母( ),这些分数比1 ( )。 3 4 6 2、 总结真分数的意义:( )叫做真分数。 认识假分数 1、把一个圆作为单位“1”。 1 (1)、4个 是几分之几?在右图中涂色表示。 3 ( ) ( ) 1 北流市新圩镇中心小学导学案 (2)、分别涂色表示下面各数,并比较每个分数中分子和分母的大小。 1 7 11 3 4 5 (3)、小结:这些分数比1大还是小? 答: (4)、总结假分数的意义:( )叫做假分数。 真分数和假分数的读写法 8 7 1、 读作: 读作: 9 6 2、六分之五 写作: 十二分之七 写作: 开心检测 1、下面的分数哪些是真分数?哪些是假分数?在直线上表示出来。 1 3 5 1 5 7 13 3 3 3 6 6 6 6 2 0 1 看一看:表示真分数的点在数轴的( )那一段上, 假分数在数轴的( )那一段上。 2、完成55页第1题. 扩展延伸 1、以9为分子,写出所有的假分数。 2、以6为分母,写出所有的真分数。 课堂总结 今天的学习,我学会了: 我

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