苏教版七年级上册11《端午日》学案.pdf

For personal use only in study and research; not for commercial use (2)船和船的竞赛、人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 【课外加餐】 11、课题：端午日 （一） （A）划船的事各人在数天前就早有了准备，分组分帮，各自选出若干身体结实、 学习目标 一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅 手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。（B）船只的形式，和平常的船大不相同， 力。 形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘上朱红颜色长线。（C）平常时节多搁 二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。 在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。（D）桨手每人 ① (a．握 b．拿 重难点点拨：1．文学的内容和阅读的意义。 c．持)一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。（E）带头的坐在船头上， 2．如何安排详略。 头上缠裹着红布包头，手上 ② (a．握 b．拿 c．持)两支小令旗，左 导、学、练 右挥动，指挥船只的选退。（F）擅鼓打锣的，多 ③ (a．蹲 b．坐 c．站) 【预习感知】 在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手 1．给加点字注音。（6 分） ④ (a．指挥 b．调节 c．调理)下桨节拍。（G）一船快慢既不得不靠鼓声， 茶峒 缠裹 蘸酒 翘起 老鹳河 潭水 故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说 2．辨字组词。（5 分） 故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 燥 戊 竟 桨 7、给文中①②③④处选上合适的动词。（4 分） 躁 戍 竞 浆 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 噪 戌 8、“每只船可坐12个到 18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手”这句话 3．端午节的来历有很多种说法，写出你所知道的端午节的来历。（4 分） 应放在文中 句之前。（3 分） 4．端午节的习俗很多，除了文中写到的赛龙舟、用雄黄蘸酒画王字外，写出你 9、给上文划分层次并概括层意。（4 分） 所知道的其他习俗。（4 分） 10、文中加点的“划”能否换成“撑”，“挥动”能否换成“摇动”? （4 分） 【轻松课堂】5．回答问题：（4 分） 11、作者为什么要详细介绍船上赛手的配置及他们的分工情况? （4 分） 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。在 （二） 城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。因为这一天军官、税官以 [甲]端阳诗 及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 端阳时节碌忙人，剥粽蘸糖当早茶。 句在三个“莫不”有什么作用？