北师大版数学七年级下册第二章《平行线的性质》第二课时 双减分层书面作业设计案例 方案 （含实施过程评价与反思）.docx

“双减”下初中数学作业设计 学段 初 中 学 科 数 学 作 者 电话 单 位 课题 北师大版七年级下册第二章《平行线的性质》第二课时 作 业 目 标 课标要求：掌握平行线的性质与判定 学习目标： 1.复习巩固平行线的判定和性质，使学生进一步理解平行线的判定和性质的区别与联系，能应用判定和性质进行简单的推理或计算。 2.使学生进一步学会识图，能将复杂图形分解为基本图形，会对已知条件和求证结论进行转化，建立已知和未知间的联系。 数学素养：几何直观，逻辑推理，模型思想，数学抽象 作 业 内 容 一、基础类作业（时长：15分） 题目 作业内容 设计意图、数学素养 1 如图，下列条件中能