统编版小学四年级语文下册第19课《小英雄雨来》优质课件.pptx

;曾经，我们的祖国惨遭日本侵略者的蹂躏，曾经，为了保卫祖国，英雄的中国人民奋起反抗；也在曾经，在课本里、在荧屏上，我们认识了抗日小英雄王二小、海娃、嘎子。今天，我们将认识另一位抗日小英雄——雨来。;1.会认16个生字，会写15个生字。正确读写“胳膊、劫难、慌忙”等词语。（重点） 2.了解雨来为掩护革命干部与敌人英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。理解“有志不在年高”等句子的意思。（重点） 3.给课文的每个部分加小标题。（难点）;听 范 读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;扭 身;枪 毙;姥;晋;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;;;防范 ≈ 防备 ? 进攻;扫荡：;1.尝试用小标题的形式归纳每部分的意思。 2.这篇课文让你感受最深的是什么?;默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出让你感受较深的语句，理清整个故事的发生过程。;一、游泳本领高;2.这篇课文让你感受最深的是什么?;1.看拼音，写词语。 qiān bǐ chóu duàn qiānɡ shuān dí rén （ ） （ ） （ ） （ ） 2.选字组词。 炕 抗 航 （ ）争 （ ）行 （ ）头 膊 搏 博 （ ）斗 （ ）士 胳（ ） 柜 拒 矩 （ ）绝 衣（ ） 规（ ）;小英雄雨来（节选）;;勇敢的雨来，不畏惧敌人，机智的与敌人作斗争，是人人称赞的小英雄。小朋友们想认识这位小英雄吗？就让我们一起走进课文去读一读他的英雄事迹吧！; 读课文第一部分“游泳本领高”，找出描写雨来游泳本领高的句子。;每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。;雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。;雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。; 读课文第二部分“上夜校读书”，说一说雨来在夜校学了什么？;雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油???的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。;“我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。”; 这是雨来能够掩护革命干部，同敌人作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面智救交通员、勇斗敌人的故事。;读课文第三部分“掩护交通员”，读完后，说一说雨来在你们心中留下了怎样的印象？;快速读这一部分，从哪些句子中你能感受到雨来的这些特点？找出来。;雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。;机智、勇敢的雨来还是被抓了，请同学们读课文第四部分“勇斗敌人”，说一说鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来怎么样了？;扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方！”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”;威胁毒打; 读课文第36自然段，说一说你从中体会到了什么？; 他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”;细节描写，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志，既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，与前文雨来上夜校学习的内容照应。;气急败坏的鬼子决定枪毙雨来，请同学们读课文第五部分“宁死不屈”，说一说作者运用了哪些描写方法来渲染雨来的“牺牲”？;蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。;这一处景物描写运用了什么修辞手法？有什么作用？;“雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”;芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。;机智的雨来怎么可能牺牲呢？请同学们读课文第六部分“机智逃生”，当人们发现雨来还活着时，人们的反应是怎样的？;“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”;你觉得雨来是个什么样的孩子？;“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？;“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？; 如果小英雄雨来现在就在你身边，你有什么想对他说的？把你想对他说的话和大家说一说吧！;文章三次写景：第一次写景突出雨来