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夏天的雷雨;雷雨知识大考验。
·教师播放雷声音效，引导幼儿推测。
——这是什么声音？下雷雨时，还会看到什么？听到什么？（突出“轰隆隆、哗啦啦”等象声词。）;这是什么声音？;下雷雨时，还会看到什么？听到什么？;下雷雨时，还会看到什么？听到什么？;·问答游戏。
——天空中一闪闪，什么光发亮？（幼儿回答时，要鼓励幼儿尽量用完整句回答，如天空中一闪闪，闪电光发亮。）
——天空中轰隆隆，什么声音响？
——天空中哗啦啦，什么落下来？;下大雷雨啦。
·听赏歌曲第一遍。
——有位音乐家，把刚才我们的一间一答编成了好听的歌曲，我们一起来听一听。（教师播放歌曲。）
·听赏歌曲第二遍。
——请你仔细听一听，歌曲里在唱“一闪闪、轰隆隆、哗啦啦”时的声音和我们平时唱歌有什么不一样？为什么要这样唱？（鼓励幼儿交流自己的感受。）
·师幼一起学唱：用跳跃的音唱“一闪闪”，用响亮的声音唱“轰隆隆、哗啦啦”。;你问我答真有趣。
·第一遍学唱，教师唱问句，幼儿唱答句。（重点引导幼儿用跳跃的声音演唱“一闪闪”，用响亮、有力的声音唱“轰隆隆”“哗啦啦”。）
·第二遍学唱，将幼儿分成两大组，一组唱问句，另一组唱答句。（重点练唱幼儿有困难的乐句。）
·第三遍学唱，男孩唱问句，女孩唱答句。（重点引导幼儿用自然音演唱。）
·第四遍学唱，教师唱问句，幼儿唱答句。（重点引导幼儿结合歌曲做简单的身体动作。）
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