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夏天的雷雨;雷雨知识大考验。
·教师播放雷声音效,引导幼儿推测。
——这是什么声音?下雷雨时,还会看到什么?听到什么?(突出“轰隆隆、哗啦啦”等象声词。);这是什么声音?;下雷雨时,还会看到什么?听到什么?;下雷雨时,还会看到什么?听到什么?;·问答游戏。
——天空中一闪闪,什么光发亮?(幼儿回答时,要鼓励幼儿尽量用完整句回答,如天空中一闪闪,闪电光发亮。)
——天空中轰隆隆,什么声音响?
——天空中哗啦啦,什么落下来?;下大雷雨啦。
·听赏歌曲第一遍。
——有位音乐家,把刚才我们的一间一答编成了好听的歌曲,我们一起来听一听。(教师播放歌曲。)
·听赏歌曲第二遍。
——请你仔细听一听,歌曲里在唱“一闪闪、轰隆隆、哗啦啦”时的声音和我们平时唱歌有什么不一样?为什么要这样唱?(鼓励幼儿交流自己的感受。)
·师幼一起学唱:用跳跃的音唱“一闪闪”,用响亮的声音唱“轰隆隆、哗啦啦”。;你问我答真有趣。
·第一遍学唱,教师唱问句,幼儿唱答句。(重点引导幼儿用跳跃的声音演唱“一闪闪”,用响亮、有力的声音唱“轰隆隆”“哗啦啦”。)
·第二遍学唱,将幼儿分成两大组,一组唱问句,另一组唱答句。(重点练唱幼儿有困难的乐句。)
·第三遍学唱,男孩唱问句,女孩唱答句。(重点引导幼儿用自然音演唱。)
·第四遍学唱,教师唱问句,幼儿唱答句。(重点引导幼儿结合歌曲做简单的身体动作。)
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