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《VR —虚拟现实世界》课程案例
作者：胡洁玲
来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018 年第28 期
一、课程定位与价值
STEAM 是科学（Science ）、技（Technology ）、工程（Engineering ）、艺术（Arts ）和数
学（Mathematics ）五门学科的总称，多学科的交叉融合。STEAM 教育并不是科学、技术、工
程、艺术和数学教育的叠加，而是要将五门学科内容结合形成一个有机整体，从而可以更好地
培养学生的
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