第七课漫游慢吞吞王国.pptx

第七课、漫游慢吞吞王国 同学们春天到了，正是旅游的好时节。喜欢旅游的小朋友快快踏上笔畅作文的游览车，跟随老师领略大自然的美好吧！“呜呜呜”汽车开动了，“各位旅客请注意，第一站动物成语王国到了。”同学们你们都看到了哪些有关动物的成语呢？ 鼠目寸光、九牛一毛、虎踞龙盘、画蛇添足、万马奔腾、亡羊补牢、猴年马月、闻鸡起舞、狼心狗肺、猪狗不如。 “呜呜呜” 游览车继续开动了，“各位旅客请注意，第二站到了数字王国。” 同学们你们都看到了哪些有关数字的成语呢？ 一心一意、二三其德、约法三章、四海为家、五福临门、六神无主、七窍生烟、八面玲珑、九霄云外、十万火急、百川朝海、千姿百态、万古长春 。 “呜呜呜”游览车继续开动了，“各位旅客请注意，第三站到了慢吞吞王国。”同学们，慢吞吞王国里会发生什么事呢？ 今天，我们一起去童话世界，去一个叫慢吞吞的王国。这个王国有什么特点？对了，当然就是慢啦！在这个不讲究速度和效率的世界里，会发生哪些令人啼笑皆非的事情？会给你哪些发人深省的启示？你一定很想写一写，那么，赶快拿起你的笔。 教材中的两个片段有什么不同？ 曼曼在故事中光顾了慢吞吞王国的哪些地方？ 你觉得着两个地方的人有什么特殊的地方？ 第二个片段的主人公“我”来到慢吞吞王国，得到了国王什么样的待遇呢？ 皇宫里的人做事有什么特点？ 总结：我们在写这个故事的时候也要发挥自己丰富的想象力。把人物——慢的特点描写出来。而且还要突出慢给人们带来的危害。 精彩开头 （1）直接交代人物特点。 慢慢来是A城一所小学五年级学生，最大的特点就是做事慢吞吞，大家都笑他是世界上最慢的人。 （2）描写一个场景，突出主人公的特征。 有一天，我又很晚地写完作业，累呼呼地往床上一躺，很快就睡着了。朦胧中我看到妈妈开着车，飞驰在平原上、高山上。我们翻山越岭，绕过河流、深谷，最后来到了一个国家。我困惑地问妈妈：“妈妈，这里是哪儿啊？”“这里是慢吞吞王国。这里的人跟你一样，也是做事慢吞吞的，你就在那里玩个够吧！” （3）以铺垫下文的奇遇记开头。 我依然像往常一样，一放学，我便来到汽车站，准备坐车回家。好不容易来了一辆车，我拼命挤上车。上车后发现司机开车开得很慢，我刚想提出意见，却发现这辆车里的人动作都很慢。我开始有些害怕了。突然，一个黑色的漩涡把这辆车吸了进去。 小结 同学们一定在开心的同时开始反省自己，平时有没有慢吞吞的毛病？平时有没有类似片段里描写到的那些做事慢吞吞，从不讲究效率的行为？所以我们在笑的同时再来对照自己，看看自己身上有没有这样的缺点？如果有，那就赶快改正，做一个讲效率的同学吧！