《初中物理课堂提问有效性研究》课题开题报告.pdf

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2022-05-27 发布于江苏
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《农村初中物理实验课程建设对学生探究能力提升的影响》课题阶段性研究计划课题名称：农村初中物理实验课程建设对学生探究能力提升的影响课题负责人：卢大鹏课题负责人单位：邗江区杨庙中学一、课题研究的目的、意义：物理学，是一门以实验为基础的科学，它既要有科学的思维，文学的理解，数学的方法，又要有操作的程序和实际动手的能力，我们的教学就是要培养学生的学习能力，科学方法，提高学生的科学素养，不再是单纯的传授知识，而是要让学生会发现问题，会提出问题，会用科学的实验方法和实践的方法去探究问题，去解决问