《大学物理实验》实验教学大纲（本科）.pdfVIP

《大学物理实验》实验教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1151129013/1151129014 课程名称 (中/英文)：大学物理实验/University Pysics Experiment 课程类别：公共基础课/必修 课程类型：实验课 总学分：3 学分 总学时：48 学时 实验/实践学时：48 学时 适用专业：材料科学与工程学院、机械工程学院、电气工程与自动化学院、计算机与信息工 程学院、土木工程学院、机器人学院 适用对象：本科 先修课程：高等数学 开课学院：数学与物理教学部 二、课程简介 大学物理实验是对大学生进行科学实验基础训练的一门的必修课，它在培养大学生实践能力 和知识方面有其它课程不可替代的作用，将为学生终生学习和继续发展奠定必要的基础。大学物 理实验包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理等方面的内容，分为基础性、综合与提高、设 计与研究、虚拟仿真以及演示与探索实验几个层面。通过大学物理实验课程的学习，使学生逐步 掌握物理实验基本知识和基本实验技术，具有一定的实验能力，如撰写实验报告，基本的数据处 理方法、做误差分析等，循序渐进，逐步使学生养成进行测试，排除一般故障，并引导学生注意 实验方案的确定、实验仪器和方法的选配，提高学生的设计能力和工作能力，培养学生扎实的自 然科学基础和科学研究的基本素养以及和创新实践能力。 在教学中要适当地介绍一些物理实验发展史和物理实验在工程技术中的应用知识，使学生了 解科学实验的重要性：要注意对学生进行辨证唯物主义世 界观和方法的教育，使学生逐步养成 用唯物辩证法指导自己的科学实验活动。 三、实验教学目标 1.课程对毕业要求的支撑 毕业要求 1工程知识：了解自然界比较完整的物理图象，掌握自然科学相关知识，并将其应 用于解决本专业的复杂工程问题。 指标点：能将自然科学、工程基础等知识应用于工程问题的恰当表述。 毕业要求 2问题分析及研究：能够应用自然科学和工程科学的基本原理和基本观点，通过观 察、分析、综合、演绎、归纳、科学抽象、类比联想、实验等方法，对复杂工程问题进行研究， 并通过信息综合得到合理的结论。 指标点：能够对与专业相关的复杂工程问题中的各类物理图像﹑材料特性进行研究，设计实 验方案、观察实验现象、并对实验结果进行分析和解释。 2.课程教学目标 通过 《大学物理实验》课程的教学，使学生加深对物理现象及基础理论知识的理解，掌握基 本仪器的使用方法。旨在培养大学生科学素质、动手能力和等，将为学生后续课程学习和科研工 作奠定必要的基础. 3.课程教学要求 (1)掌握大学物理实验的基本理论和实验技术知识。(2)熟练掌握某些物理量的测量原理和常 用的测量方法；正确选择与使用实验仪器，合理拟定实验程序和步骤；能准确完成实验数据记录 与处理，撰写合格的实验报告。(3)培养学生严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科 学实验态度。(4)培养学生查阅相关文献的能力；设计实验方案、观察实验现象、分析和解决问 题的能力；正确、科学、合理地绘制实验图表的能力；科学规范地撰写实验报告能力；创新意识 和。 四、实验项目及学时安排 实验 实验 实验 每组 序号 实验项目名称 备注 学时 类型 要求 人数 1 实验基础知识 3 其它 必做 1 2 固体物体密度的测量 3 验证性 选做 1 3 用三线摆测物体的转动惯量 3 验证性 选做 1 4 测量金属丝的杨氏弹性模量 3 综合性 选做 1 5 液体表面张力系数的测量 3