小学四年级数学上册家长会课件.ppt

沟通从现在开始…… 大家好！我是你们孩子的数学老师，非常感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参加今天这个家长会，也感谢你们对我们工作的支持和对你们孩子的关心。身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。我虽然不是最出色的老师，但是19年的教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。校领导安排我代四年级的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。我主张让孩子们在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中，体会到数学学习的快乐！我从小就喜欢数学，希望我的学生也能真正的爱上数学这门学科！ 尊敬的各位家长： 家长会目的 1、了解学生及家长情况 2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子 3、帮助家长提高教育孩子的 水平 4、阐明学校教育的原则，增 加理解，消除误会 首先我们来认识四年级的孩子 要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点，只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。四年级的孩子有以下特点： 特点一：难以引导的时期 四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。 特点二：开始意识到“自己”，显示出独立的个性 四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有妨碍。不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性 特点三：作假——学会欺骗。 四年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。 四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。它也是学生学习成绩的“两极分化”的分水岭。 认识四年级 1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习内容 从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 3、学习方面 说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。 认识四年级 教材内容： 第一单元：大数的认识 ，1亿有多大？ 第二单元：线和角 第三单元：三位数乘两位数 第四单元：平行与相交 第五单元：除数是两位数的除法 第六单元：解决问题 第七单元：混合运算 第八单元：条形统计 第九单元：总复习 本学期重点：计算能力的培养 接着我们来认识四年级的教材 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，就拿数学来说，这册教材的跨度是非常大的，教材里面有很多内容不是孩子们容易理解的。所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的，如：角的度量、平行和相交等的内容不仅抽象，而且概念繁多，如果概念没有扎实掌握，会对后面的学习造成一定的影响。又如“认数”中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也特别容易混淆。还有一些以前在奥数上才要求掌握的内容现在落实在我们的课本中，要求我们所有的学生都要掌握。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级的孩子和四年级的教材有了新的认识。 对于以后的教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发