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乌江镇中心学校电子教案 课 题 《统计》第三课时 教材内容及学 情 分 析 教 学 设 计 知识与技能：理解、消化统计图、表的特点，能够灵活的应用统计图表 的信息作出相应的判断和预测。 过程与方法：在运用统计知识解决实际问题的过程中，发展统计观 教学目标 念。 情感、态度与价值观：在运用统计知识解决实际问题的过程中发展统 计观念。 教学重点 灵活应用，发展统计观念。 教学难点 灵活应用，发展统计观念。 教学准备 投影片 教 学 步 骤 修 改 意 见 （仅供参考） （包括环节修改及学案设计） 一、复习学过的常见的三种统计图的特点。 二、下图是某地区6—12岁儿童平均体重情况。分） 看图回答下面的问题： （1）从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平均体 重有什么变化？ （2）从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体 重增加最快？ （3）平均体重的增加与年龄增长成正比例吗？试举例 说明理由。 （4）从上图中，你还能得到哪些信息？ 三、下图是某日部分城市空气质量日报，通过看图你能 提出什么问题？得出哪些结论？ （这是一个开放性问题，学生提出的问题合理即可，这 乌江镇中心学校电子教案 也是一次环保教育。） 四、学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外气 温，并求出平均气温。请你填出星期三的气温。 五、李明家5月份支出及储蓄情况统计图如下： （1）李明家5 月份伙食费共花了800元，李明家的支 出及储蓄总共是多少元？ （2）根据扇形统计图，把下表填写完整。 六、在一次实验中，小青记录了一壶水加热过程中水温 变化的情况数据如下。 根据表中数据制作折线统计图，然后回答下面的问题。 （1）未加热时，水温是 ℃。 （2）水加热到50℃时，用了 分。 （3）7分时，水的温度是 ℃。 （4）加热约 分时，水温达到了90℃。 （5）烧开这壶水用了 分。 七、某小组8名同学的体重如下表。 分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。也可以让 学生寻找生活中的例子。 八、总结 这节课你有什么收获？ 乌江镇中心学校电子教案 统计与概 板书设计 收集数据的方法：查阅资料、询问他人、调查、实验等。 统计的重要目的：根据数据解决问题、描述现象、预测趋势。 完成第 102、103 页练习。（先独立完成再讨论订正，注意说说解题思路， 作业设计 讨论订正。） 教后反思