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一年级第二学年语文暑假作业及答案 一年级第二学年语文暑假作业及答案 一、听力测试。 (12 分) 1、听写词语。 (8 分) 2、听短文，把你听到的小动物“ √”出来。 (4 分) 老鼠()小鹿()蚂蚁()啄木鸟() 小黑熊()狐狸()鱼()狗() 二、语言基础。 (36 分) 1、拼读后填上词语。 (8 分) lǎoshīhuǒbànxiǎnɡniànɡānjìnɡ zhǔyìrènzhēnnǐmenkuàilè 2、我能写出下面偏旁的字。 (8 分) 艹亻氵纟 3、找朋友，连一连。 (4 分) BEDIMJRW ibedwmjr 4、比一比，再组词。 (8 分) 名()很()高()吓() 各()跟()亮()虾() 5、在正确的读音下划“”。 (4 分) (1)小松鼠长(chánɡzhǎnɡ)着一条长(chánɡzhǎnɡ)长的尾巴。 (2)小明在草地(dedì)上飞快地(dedì)跑来跑去。 6、下面的字你能写好吗?要仔细哦。 (4 分) 给为只球就爱叫做 三、积累运用。 (42 分) 1、照样子写词语。 (6 分) ()紫()红()()细雨 ()清()秀鸟语()() ()颜()色()()无云 2、用方格中的字组成八个词。 (4 分) 面生上 学放空 前活天 ()()()() ()()()() 3、写出意思相反的词。 (8 分) 长- ()哭- ()马虎- ()冷淡- () 甜- ()后- ()敌人- ()黑暗- () 4、填上合适的词语。 (8 分) 一 ()河一()牛一()井一()队旗 ()的小路香甜的()()的祖国 ()的荷叶雪白的()()的夏夜 5、选择合适的词填空。 (4 分) 哪那 1、村子里()来这么多的新房子? 2、 ()是农民的新房子。 它他 3、风儿来了，云儿为()让路。 4、 ()是个儿童团员。 6、照样子改写下列句子。 (4 分) 例：小猫把老鼠捉住了。老鼠被小猫捉住了。 太阳把我的衣服晒干了。 大鱼把小虾吓跑了。 7、把句子补充完整。 (8 分) (1)我们爱。 (2)在水里游来游去。 (3)一边，一边。 (4)我已经。 四、能力拓展。 (12 分) (一)我会按课文内容填空。 (5 分) 1、 ()眠不觉晓， ()处闻啼()。夜来风雨()，花落知多()。 2、 ()在前面带路， ()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来 到()上。 (二)读下面的短文，回答问题。 (7 分) 小熊病了，住进了医院。小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜 蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了 一支动听的歌。小熊很感动连声说：“谢谢你们，谢谢你们!” 1、这段话一共有句话。 (1 分) 2、小熊生病了，它的好朋友、、到医院看望它。 (3 分) 3、小猴子给小熊送来了、蜜蜂给小熊送来了、 百灵鸟给小熊送来了。 (3 分) 五、写话。 (8 分) 图上画了些什么人物?他们在什么地方干什么?用几句话写下来， 不会写的字用拼音代替。 附答案： 一、听力测试如下： 1、听写词语：说话主意阳光想念 2、短文： 森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松 大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。 活泼的小松鼠在树上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动 听的歌。可爱的啄木鸟不听地敲着树木，认真地寻找着小虫…… 小鹿、小黑熊狐狸啄木鸟 《乌鸦喝水》小学语文一年级下册说课稿 《乌鸦喝水》小学语文一年级下册说课稿 一、说教材 《乌鸦喝水》是一篇有趣的童话故事，通俗易懂，以“喝水”为 线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵、智慧的形象，说明 任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难。课文语言简洁，结 构严谨，文中插图形象鲜艳。 根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求，本课的教学 目标是： 1、认识“乌、鸦”等 9 个生字。会写 6 个生字。能正确流利的 读课文。 2、自己运用已学过的学习方法认读生字。通过正确、流利地朗 读，探究式地学习，理解课文。 3、培养学生遇到困难时要仔细观察，认真思考的好习惯。 “乌鸦是怎样喝到水的?”这既是本文的教学重点，又是教学的 难点，运用实验等直观教学化静为动，使学生身临其境，感受其中 的奥妙，避免了抽象烦琐的讲解。在识字教学中“喝”与“渴”字， 形近，音似，区分这两个字成了本课的难点。 二、说教法 在教学方法上，因为学龄初期儿童活泼，富于想象的心理特点， 根据教材的特点，我拟定以下教法： 学生在课前预习时能借助拼音进行生字学习，并在文中找出本课 的生字、画上圈。课中生字教学我设计如下： 1、师问：课文中哪些生字是我们今天要学的?学生找出课文中的 生字，师相机点击课件，相应的生字变为红色，引起注意。字娃娃 调皮地从儿歌中的字