小学体育课教学设计方案.docxVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4页 小学体育课教学设计方案 指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化体育改革、以“安康第一〞为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习技能，开展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平〔二〕目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力的整体安康水平，做到人人会学习，自主探索动作要领，掌握运动根本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的根本技术要领，培养学生终身喜欢体育的意识，陶冶学生的生活情操。 学情分析： 本课的主要内容是：1、双手向前投掷实心球动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。难点是出手快速，有高度，同时上下肢配合用力。2、游戏内容：截住空中球，重点是培养学生的反响能力，难点是提高学生的合作能力。 教师在组织学生练习时要适当控制练习时间与密度，防止学生发生错误概念，同时根据学生特点可采用不同的方法进展教学，以便能调动所有学生的学习积极性。以营造良好的学习气氛，让学生在与同伴的合作中快乐的学习。 设计思路： 本课根据学生特点合理安排教学内容，根据新课标水平二学生特点，针对学生的认知水平和体育根本技能水平进展设计。课的开场安排小游戏以调动学生积极性，使学生能很好集中注意力，为学习做好铺垫。在学生已有运动技能的根底上教师带着学生做各种投掷练习，体会动作。之后组织学生看教师示范动作，边做边提示学生动作要领，同时组织好学生的小组合作，让他们自主学习，教师巡视指导。遵循“一物多用〞原那么组织进展截住空中球游戏。让学生体会到学习的乐趣。 体育实践课教学方案 学习目标 1.知道双手后抛实心球的动作要领、用力顺序并能正确做出动作 2.记住游戏的名称、方法并进一步学习游戏 3.在练习中能表现出互相配合、相互帮助的优良品质 学习内容 1.投掷—双手向后抛实心球； 2.游戏—截住空中球 重点：学会双手向后抛实心球的动作方法；学会游戏的方法 难点：动作协调，送髋、挺胸、挥臂明显；传接球动作快、稳，抢球的同学反响快、启动快 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织安排 意图 引导启发 激发兴趣 1. 课堂常规 2.队列练习 ——原地三面转法 重点：难点：两脚脚尖、脚跟的协调 3.准备活动 〔1〕反响游戏 〔2〕徒手操 1. 教师观看学生整队报告人数 2.师生问好 3.宣布本节课的内容与要求及目标 4.检查学生衣着，安排病假见习生 1.教师讲解、示范，并口令指挥 2.练习中根据情况，及时纠错 1、教师讲解游戏方法及要求。 2、教师口令组织学生复习新播送操。 3、组织学生活动各关节。 1.在体育委员带着下认真整队报告人数 2.师生问好 3.认真听讲，仔细动脑 4.听从教师安排 认真听、仔细看，跟随教师口令认真练习 2.被指出错误的同学，认真承受指导 1、学生按要求进展小游戏。 2、学生听口令练习。 3、学生活动手腕、肩关节等。 四列纵队 服从命令，听指挥。 为后面的内容展开做好铺垫工作。 活泼课堂气氛，使学生快速进入课堂。 自我探索 掌握知识阶段 一、投掷—— 掌双手向后抛实心球 重点：学会双手向后抛实心球的动作方法 难点：动作协调，送髋、挺胸、挥臂明显。 1.教师根据前面所学动作，重点示范、讲解投掷动作中存在的问题。 2提示上下肢的动作要协调，用力顺序要正确 3.带着学生分组练习双手后抛实心球，练习几次后，进展比赛 4.注意平安，加强平安教育 1.观察重点示范动作，听讲解后，分组练习，体会投掷动作的用力顺序 2.分组听信号练习，体验蹬地、送髋、挺胸、挥臂的正确用力方法。 3.根据教师的要求，进展练习比赛。 4.严格按要求进展练习，注意平安。 ♂♀ ♂♀ ♂♀ ★ ♂♀ ♂♀ ♂♀ ♂♀ 开展学生上肢的力量 培养学生协调用力的能力。 相互合作 创新阶段 一、游戏： ——截住空中球 重点：学会游戏的方法 难点：传接球动作快、稳，抢球的同学反响快、启动快 1.请同学试做并讲解游戏的规那么和方法。 2.指导学生分组做尝试性练习，在游戏中运用学过的技术灵活多变的传接球。 3.教育学生在游戏时要自觉遵守游戏规那么，并提醒学生要注意游戏平安。 1.听讲解、看示范，理解游戏的方法和规那么。 2.在教师的带着下，分组进展游戏，注意不要违反游戏规那么。 3.可以从传球人手中抢球，但不得发生身体接触 教育学生遵守规那么，文明游戏。 强调安 全游戏， 轻松愉快阶段 1.放松 2.学习总结 1. 1.认真观看，跟随音