第四课时括号导学案和前置作业.pdf

数学第八册导学案 第一单元四则运算 年级 四年级 时间 2016.3 单元 第一单元 主备人 崔新春 课 型 新课 课时 第四课时 课 题 括号 审核人 一、知识与技能：掌握有括号的四则运算的运算顺序，能正确地进行计算。 二、过程与方法：经历带小括号和中括号算式的计算过程，达到理解其运算顺 学习 序并正确计算的目的 目标 三、情感态度与价值观：使学生在学习的过程中体会灵活运用数学知识技巧带 来的计算便利，培养学生解决实际问题的能力，体会数学的应用价值。 重点 重点：掌握有括号的四则运算的运算顺序。 难点 难点：熟练解决含各种括号的算式。 教法 演示讲解法； 学法 独立学习法。 课前 教学课件 准备 学 习 过 程 二次备课 学 案 导 案 一、【引入新课（复习引入） 一、【引入新课（复习引入）】 课的开始， 1.思考老师的问题，可与同桌交流。 1.提问：(1)在没有括号的四则 通过对已有 2.汇报并互相补充。 混合运算中，运算顺序是怎样 知识的复 3.明确本节课的学习内容。 的？(2)怎样计算带有小括号的 习，它不仅 使所学知识 二、【揭示目标】 混合运算。 系统化，加 学习目标： 2.指名汇报并补充，教师小结。 强了对知识 1.在学生已有的四则运算的知识基础 3.引入新课。 的理解、巩 上，总结有括号的四则运算的顺序。 这节课我们继续学习有括号的 固和提高， 2.认识中括号及中括号的作用，掌握有 四则混合运算的顺序。 更重要的是 中括号的三步计算式题的运算顺序，并 二【揭示目标】 可以唤醒学 能正确地进行计算。 指导学生明确学习目标。 生对相关知 3.提高学生的计算能力。 三、【出示自学提示】 识的探究意 1、引导学生预习新知。自学教 识。 学习重点：掌握有括号的四则运算的运 材。 算顺序。 2、小组长组织小组成员交流疑 通过对实际 学习难点：熟练解决含各种括号的算 问。 问题的解决 3、引导学生寻疑质疑。 式。