校长学习新《职教法》心得体会三篇范文.pdf

学习新《职业教育法》心得体会 新职业教育法自 2022 年 5 月 1 日起施行，这是该法自 1996 年颁布施行以来的首次大修，作为从事职教工作十几 年的教育一线工作者，我由衷地感到职业教育事业的春天 来临了。 新《职业教育法》首次明确职业教育与普通教育具有 同等重要地位，为职业教育重新进行了重要定位，有利于 促进职业教育高质量发展。新职业教育法对职业教育的内 涵作出完善：职业教育，是指为了培养高素质技术技能人 才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需 要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综 合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职 业培训。 新《职业教育法》提出 “弘扬劳动光荣、技能宝贵、 创造伟大”新导向将引领新时代的择校、择业观。职业教 育保障制度和措施的完善为弘扬新时代择校择业新风尚提 供了保障。新修订的职业教育法规定：要大力发展先进制 造等产业需要的新兴专业，支持高水平职业学校、专业建 设；优化教育经费支出结构，使职业教育经费投入与职业 教育发展需求相适应，鼓励通过多种渠道依法筹集发展职 业教育的资金。为更多的有志学子实现自己的大国工匠梦 想开辟了道路。 我们将按照新职业教育法的要求，以时不我待、只争 朝夕的精神，积极投身于职业教育工作中。 新修订《职业教育法》学习感受 新修订的职业教育法已经实施，新法的贯彻实施对于 推动职业教育高质量发展具有十分重要的意义。作为教研 组长，本人认真研读了新版《职业教育法》，也对于新法有 所感悟。 1、在新版《职业教育法》中删除了原法中关于普职 “分流”的表述，改为在 “义务教育后的不同阶段因地制 宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。明确发展多 层次和多形式的职业教育，着力提升职业教育认可度。作 为中职专业课教研组，迎来了最好的发展机遇，我们将竭 力抓住机会，不断学习、总结、研究，形成自己的本专业 的教学特色，努力实现教育科研有突破。 2、在新版《职业教育法》下，明确职业教育的目的是 为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种 职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专 业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教 育。因此在教研工作中需要讲究科学、连贯、纵深，不断 推进教育教学研究。学生的培养当中，也更要重视学生学 业、职业和德育全方位的培养。 3、认真落实新版《职业教育法》，需要有力推进产教 融合、校企合作。社会力量参与职业教育发展，突破固有 的发展瓶颈，教研组需要根据教师的实际情况，支持多种 形式的校企协作业务进修，提高教师业务水平，有效衔接 教育、人才和产业链，提高职业教育对社会经济的贡献度， 为社会提供更多更优秀的技术人才。 最后，我也会加强自身各方面的学习，特别是教育教 学能力，对以 “树师表、正师风、铸师魂、扬师德”的标 准来要求自己。 学习新《职教法》心得体会范文 这些年，我国职业教育的规模有了很大发展，但质量 一直被人诟病，家长不愿意让孩子选择职业学校，担忧职 业教育的前景，而近日新修订的职业教育法则让职业教育 有了新的突破和方向，解读新职业教育法，有较多的创新 和亮点。 亮点一，职业教育与普通教育 “平起平坐” 新修订的职业教育法首次明确，职业教育是与普通教 育具有同等重要地位的教育类型。职业教育最重要的定位， 就是为产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才。完 善职业教育内涵，明确职业教育类型属性，在教育教学中 注重培养专业实践能力、职业素养，有利于促进职业教育 高质量发展。 亮点二，职业教育认可有 “绿码” 修订后的职业教育法很好地解释了各行各业所需要的 技术、技能、人才都是不可替代的。职业教育社会地位的 提升，仍需要社会各方面共同努力。社会观念应从重视学 历转向重视贡献、重视能力；建立各行各业平等的职业资 格框架制度，人人都能在自己的职业轨道上走到相应的高 层次等级。 亮点三，打开职业教育上升的 “阶梯” 修订后的职业教育法从法律层面畅通了职业教育学生 上升的通道，这将大幅提高学生上中等职业学校的积极性， 同时新教育法设立本科层次的职业教育，完善职业教育学 历深造的通道。 此外，明确机关、事业单位、国有企业在招录、招聘 技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技 能水平作