小学一年级上册数学教师家长会课件.ppt

送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 ②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。 共同品悟 需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是48个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。 所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是： 把责任交给孩子，让自信促进成长。 备用工具资料 需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是48个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。 所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是： 送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 ②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。 共同品悟 《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。 土地不种荒一年，子女不教误一生。 父母是孩子的第一任启蒙老师。 老师是孩子成长的引路人。 2、解决问题能力的培养。 首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种类型： （1）知道部分求总和，就是求一共的问题。 （2）知道总和求部分，就是求还剩的问题。 （3）求谁比谁多，谁比谁少的问题。 往往知道结果但是算式错误 （4）会自己提一些简单的数学问题。 其次，要孩子自己真正去读题，多读，读出声，只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做 ， 再就是学会分析哪些是已知的信 息，哪些是要求的问题以及问题和信息之间的关系。 3、认识钟面。 在生活中多让孩子看着钟面说说时间，在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时间观念，看着看着孩子就学会了看时间。比如当您告诉孩子8点上班，他可能会思考您还有几分钟等等。 * 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ * 感谢 卢颢元 应奇璋 李劲聪 徐晖凯 田以恒 杜昱磊 李鸿轩 王治达 徐嘉涛 叶子欣 祝川正义 叶栩彤 陈奕圳 王颖 杨佩雯 李瑞恒 蒋丽君 陈宣宇 徐艺瑄 赵海何 《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。 土地不种荒一年，子女不教误一生。 父母是孩子的第一任启蒙老师。 老师是孩子成长的引路人。 1、20以内加减法。 本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。 通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道 题。 计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境。 本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。 通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道题。 通过一学期的学习要使