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高考评价体系 一体四层四翼 一体：立德树人、服务选拔、导向教学 【为什么考】 四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 【考 什么】 四翼：基础性、综合性、应用性、创新性 【怎 么 考】 1 英语核心素养 语言能力：听、说、读、写、看 文化品格：对中外文化的理解对优秀文化的认同 思维品质：通过英语学科的学习而得到的心智发展 学习能力：积极运用和主动调适英语学习策略，拓宽英语学习渠道，努力提升英语学习效率的意识和能力 2 高考考什么？ 四项能力 理解英语口语的能力; 理解书面语言的能力; 词汇、语法和语用知识运用能力; 书面表达能力。 3 题型结构（听力 30分） 材料 题号 考查方式 选择题（3个选项） 分值 话题 字数 1-5 1-5 短对话（读一遍） 1.5/题 时间、地点、学习、行为、职业 28-45个词 6 6-7 短对话（读两遍） 1.5/题 人际关系、日常活动 100个词 7 8-10 短对话（读两遍） 1.5/题 合作学习的分工讨论 125个词 8 11-13 短对话（读两遍） 1.5/题 旅途的感受 168个词 9 14-16 短对话（读两遍） 1.5/题 成年人教育项目 196个词 10 17-20 独白（读两遍） 1.5/题 介绍一个水上世界乐园 201个词 4 题型结构（阅读40分） 材料 题号 考查方式 选择题（4个选项） 分值 话题 字数 A篇 21-23 选择题-细节理解和推理判断题 2分/题 应用文—向读者推荐几款英语学习app 166词 B篇 24-27 选择题-推理判断和主旨大意题 2分/题 新闻报道—移动“垃圾图书馆”服务 317词 C篇 28-31 选择题-细节理解、主旨大意、词义猜测、推理判断 2分/题 新闻评论—抵御外侵物种 339词 D篇 32-35 选择题-细节理解、推理判断、主旨大意 2分/题 说明文—蜜蜂的疫苗接种 342词 七选五 36-40 选择题-段首、段中、段末 2分/题 说明文—如何利用科技保护文化遗产 339词 5 题型结构（完形填空30分） 主题 夹叙夹议的文章——描述了一次种植红薯的经历，从中感悟到红薯顽强生命力的故事。（约326词） 考查方式 选择题、四个选项 考查知识点类别 题号 分值 语境中动词词义辨析 41、42、44、45、48、50、51、52、54、57、58、60 1.5/题 语境中副词词义辨析 43 1.5/题 语境中名词词义辨析 46、47、49、56 1.5/题 语境形容词词义辨析 53、55、 1.5/题 语境中动词短语词义辨析 59 1.5/题 6 题型结构（语法填空 15分） 主题 新闻报道——作为中国传统艺术之一的陕西快板，被认定为非物质文化遗产，并被引入到陕西当地学校的艺术课中。（约194词） 考查方式 填空题：根据所给词和空格所需进行变形填写正确的词 题号 考查方式 考查知识点 分值 61 给出提示词 词性转换（名变形） 1.5/题 62 给出提示词 动词时态（一般过去时） 1.5/题 63 无提示词 非限制性定语从句 1.5/题 64 给出提示词 被动语态 1.5/题 65 给出提示词 非谓语动词（V.ing） 1.5/题 66 无提示词 副词（句型so...that..） 1.5/题 67 给出提示词 非谓语动词（to do） 1.5/题 68 无提示词 介词(With+宾语+宾补) 1.5/题 69 给出提示词 名词复数 1.5/题 70 给出提示词 形容词最高级 1.5/题 7 题型结构（短文改错10分） 主题 记叙文——作者因为输了比赛而失去信心，但是在老师的帮助和鼓励下，作者明白了“重在参与”的道理。（约115词） 考查方式 从一篇短文中根据所学的语法知识找出十处错误并按要求改正 类别 考查知识点 分值 1 动词的时态和语态 1/题 2 并列连词 1/题 3 非谓语动词（过去分词） 1/题 4 名词的数 1/题 5 人称代词 1/题 6 时间状语从句（引导词） 1/题 7 非谓语动词（V.-ing） 1/题 8 介词 1/题 9 主谓一致 1/题 10 副词 1/题 8 题型结构（作文 25分） 第二节 书面表达（满分 25 分） 假定你是李华，你校将举办题为“A Meaningful Thing I Did for My Class”的英语征文比 赛，请你写一篇参赛作文，内容包括： 1. 描述事情的起因和过程； 2. 谈谈个人收获和感受。 注意： 1. 词数 100 左右； 2. 可适当增加细节，使行文连贯。 A Meaningful Thing I Did for My Class 9 My Presentation contents analysis evaluation steps strateg