语文三年级集体备课记录表.pdf

兰州市海石学校 ( 小学部 ) 集体备课记录表 年 级 三年级 时 间 2017年10月20 日 主备人 栾彩霞 参加成员 栾彩霞 王金环 刘露 内 15.搭船的鸟 课 时 第二课时 容 教 学 1.精读课文，体会“我”对翠鸟的喜爱之情。 知识与技能 目 2.想象翠鸟捕鱼的情景。 标 过程与方法 教师教授，学生互动配合 情感态度与价值 引导学生抓住作者细心观察到的翠鸟的样子及捕鱼过 程，感受翠鸟的可爱。 观 教学重点 了解翠鸟的外形和捕鱼经过 教学难点 学习翠鸟外形的描写方法，学习翠鸟捕鱼的动作描写 教学准备 教学课件（教师） 教学过程 二次备课 一、深入课文 1. （课件出示文中插图）齐读第2 自然段。 2.引导学生读好第3 自然段的三个问句，体会“我”天真好 奇的童心。 3.齐读第4 自然段，把写翠鸟动作快的词作上记号。 （学生读课文相关句子，教师课件出示翠鸟图片） 4.从“冲、飞”和“一下子、没一会儿”体现了翠鸟的动作 快，和作者好奇欢快的心理。 二、交流拓展，深化情感 1.你收集的翠鸟的资料中有关于翠鸟捕鱼的内容吗？ 2.小作者那么喜欢翠鸟，你喜欢吗？画出你喜欢的翠鸟吧！ 3.让我们带着喜爱的情感来读一读。（找几名学生读，生评 价） 4.同学们分析得很好，想不想亲眼看看翠鸟捕鱼的过程呢？ （师播放翠鸟捕鱼的视频） 三、课堂小结 1.结合课文及生活实际，想想你还认识什么鸟，有什么特 点？ 2.检查学生生字掌握情况。在田字格上书写本课生字。 板书设计 教学反思 本文虽然篇幅短小，但字里行间充满了一颗童心对自然的 爱，同学们在学习的过程中，也受到了这种爱的感染，通过让学 生说想法，画翠鸟来激发他们对翠鸟，对大自然的喜爱之情。