小学一年级上学期期末家长会课件优秀课件.ppt

强健的身体 健全的心智 自由的思想 良好的习惯 我 的 教育观 班级现状 活泼、文明、团结上进 学习积极性高 不以规矩,无以成方圆。 班级荣誉，我的责任！ 班级是我家，人人都爱它！ 班级格言 存在问题： 1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。 3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 4 自我管理能力较差，无法将学与玩合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一些玩的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。 * 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ * 一年级上学期 期末家长会 家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。 强健的身体 健全的心智 自由的思想 良好的习惯 我 的 教育观 班级现状 活泼、文明、团结上进 学习积极性高 孩子表现 小蜜蜂：爱学习 老黄牛：爱劳动 小黄莺：小老师 小白兔：听话可爱 不以规矩,无以成方圆。 班级荣誉，我的责任！ 班级是我家，人人都爱它！ 班级格言 关于考试的话题： 语文试卷：答题很认真，卷面书写也很整洁，基础知识掌握得十分扎实，字写得比较规范 。 失分主要集中在四处：1、看拼音写词语，出错较多的是因为平时生字掌握不牢固。2、第五题给生字减一笔和加一笔。出现的字比较偏，题目偏难。3第八题选择题，对于一年级学生来说在理解上确实有难度。4没有仔细听老师读题，理解题意不正确。 期末检 测情况 正确看待孩子的考试 ： 1、考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞 2、如何补洞：首先分析原因。①是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；②是不会失的分，就想办法教会；③是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。 3、如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。也会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一没考好就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。 存在问题： 1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。 3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 4 自我管理能力较差，无法将学与玩合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一些玩的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。 存在问题： 1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。 3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 4 自我管理能力较差，无法将学与玩合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一些玩的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。 培养孩子高质量的学习习惯： 1、及时预习、复习的习惯。（让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。） 2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。） 3、每日按课表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。） 4、上课专心听讲的习惯。（培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。 需要家长配合做几件事： 1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。 2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。 3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。 4、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或