《玩的教育——我园游戏化园本课程的构建与实践》课题研究方案.docx

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2022-05-30 发布于四川
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PAGE PAGE 1 江苏省中小学教学探讨第五期重点立项课题《玩的教化——我园嬉戏化园本课程的构建与实践》研究方案探讨单位徐州八一中心幼儿园主持人丁红朱金华拟定时间 2004年5月修订课题探讨的目的与意义课题提出的背景玩是幼儿的天性，也是他们生命中的重要部分。它自发地发生在幼儿的成长过程中。幼儿不仅因为玩是好玩的，还可以通过玩来学习。玩是幼儿思索、想象、尝试、验证、创建、汲取的方式，是幼儿理解并适应四周世界的方式。玩——就是嬉戏。嬉戏与幼儿教化的这种特别关系，是幼儿教化区分于中小学教化的一个显著标记。1996年