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PAGE 17 张家港市智慧校园 建立方案 2010 2010年11月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一章 概述 3 1. 工程名称：张家港市智慧校园建立方案 3 2. 承建单位：张家港市教育局 3 3. 建立依据 3 4. 建立目标、规模、内容、周期 3 5. 总投资 4 6. 社会效应 4 第二章 建立的可行性与必要性分析 5 1. 目前的现状与智慧校园的差距 5 2. 建立的必要性分析 5 3. 建立的可行性分析 5 第三章 组织架构 6 1. 领导组织机构 6 2. 运行维护机构 6 3. 技术力量和人员构成 6 4. 人员培训 7 第四章 建立方案 8 1. 概述 8 1.1. 功能 8 1.2. 原那么 8 1.3. 目标 8 2. 总体框架构造 8 2.1. 框架图描述 8 2.2. 应用模块介绍 9 2.3. 根底支撑平台 13 2.4. 总体投入的具体表现 16 第一章 概述 工程名称：张家港市智慧校园建立方案 承建单位：张家港市教育局 建立依据 国家中长期教育改革和开展规划纲要 采用了独立的一章阐述教育信息化开展规划，对学校信息化建立提出了新要求。在根底设置建立方面，要求“加快终端设施普及，推进数字化校园建立，实现多种方式接入互联网〞；在教学方面，要求“创新网络教学模式〞、“继续推进农村中小学远程教育，使农村和遥远地区师生能够享受优质教育资源〞；在管理方面，要求“制定学校根底信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、标准化。推进政府教育管理信息化，积累根底资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率〞。 针对规划要求，我市将启动智慧校园建立，推进全市中小学将信息技术应用于教学、管理工作。首先进一步完善学校信息化根底设施建立，首先确保全市学校通过多种方式接入教育城域网、互联网，并且加强信息平安建立，在教育城域网内实名制上网，满足公安部82号令要求，实名身份与市民卡进展对接，进一步加强网络平安管理。在传统信息化教学应用的根底上，通过建立视频教学系统，实现远程教学、在线教研、课堂录播、在线自主学习等，在提高教学效率、创造自主学习环境的同时，进一步推进全市的教育均衡开展。建立全市统一的学校信息化管理体系，进一步提升全市中小学教育现代化水平，积累根底资料，加强动态监测，提高管理效率，为宏观决策提供科学依据。同时针对近年来校园暴力事件频发，为确保校园平安，在智慧校园建立中将应用先进的监控技术、物联网技术，实现现代化校园安保，通过信息技术将孤立的视频监控、火灾应急报警、门禁系统、播送系统等组成互相联动的安保体系，来到达防止平安事故、应急指挥的目的。 建立目标、规模、内容、周期 智慧校园的建立目标：3-5年内，在张家港全市范围内的中小学建立智慧的教学体系、智慧的管理系统、智慧的安防体系，并不断改善支撑平台的建立，组建一整套智慧校园体系。 建立规模：张家港智慧校园的建立，涉及张家港市范围内下属一百余所学校及张家港市电教中心。 工程内容：智慧的教学体系建立、智慧的管理体系建立、智慧的安防体系建立、根底设施平台建立、公共认证体系建立。 建立周期：3-5年 总投资 本工程预期投入资金 元 社会效应 智慧的校园系统一旦建立完成，将提升张家港市整体的根底教育现代化水平，让教学活动变得效率更高，形式更多，趣味更浓，师生在智慧校园中的教学感受将获得前所未有的提升。师生的人身平安也将获得更全面的保障，家长更放心，社会更和谐。 第二章 建立的可行性与必要性分析 目前的现状与智慧校园的差距 建立的必要性分析 建立的可行性分析 第三章 组织架构 领导组织机构 运行维护机构 技术力量和人员构成 人员培训 第四章 建立方案 概述 功能 智慧校园的主要功能，在于为整个张家港教育城域网的用户，提供一个智能化现代化的教学、管理环境，并通过技术手段提升校园平安指数，为广阔师生营造一个和谐、高效的现代教学环境。 原那么 平安性：智慧校园本身的内容应该是平安，其内部的资源也应该可以被用户通过平安的方式来访问。智慧校园的目的之一，也在于打造一个比以往更为平安的校园环境。 开放性：智慧校园体系中设计到的软硬件设施、运维系统都应该建立在开放的平台上，有标准的接口和身份系统、公共效劳平台对接。 扩展性：智慧校园的建立是一个长期的过程，在这个建立周期中，可能会涉及到需要对原有的建立成果进展扩容、升级，这就要求智慧校园的建立充分考虑到方案的扩展性。 目标 智慧校园的建立目标：3-5