韦德的心愿解读.pptx

会计学; 圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。; 西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。 ;成功目标;带着问题读课文，老师提出具体要求： （1）学习生字、新词，把课文读准、读通顺。联系上下文或借助工具理解下列词语的意思。 （2）理解文章，并分层写出层意。 （3）思考：韦德的心愿是什么？; cōng zhèng zhì chuāng 烟囱 怔住 真挚 冻疮 wéi qí mǐn wà 韦德 冰淇淋 抿嘴 袜子 无所不能 抑制不住 微不足道 若有所思 天真烂漫 争先恐后 ;韦德的心愿是什么？; 请同学们读课文3-5自然段，把韦德忧伤的语句画出来。;①一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹的气氛所感染。 ;②韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋地情绪喊道：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋！” ; 老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。;③学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿着 嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 ;读：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋！”;可爱 忧伤 懂事 无所不能 真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心 贫寒 调皮 善良 天真烂漫; 读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩子，为什么？　　　　　 善良真挚 充满爱心 天真憨厚的孩子; 为了突出韦德这一高尚品质，作者除了细致地描写人物的动作、神态和语言，还运用了什么表达方法呢？;1.韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为 什么会有这样的变化？ ; 齐读课文第11自然段：是什么“敲中了”孩子们的心灵？ ; 韦德的品质的确敲中了每个人的心灵，你们是从哪些地方感受到的？; 同学们，读完课文，你从韦德的心愿中想到了些什么？ ; 韦德品质的美好和为他人着想的心灵，“敲中了孩子们的心灵。孩子们因为心灵受到??震憾，所以他们纷纷表示过圣诞节时要把自己的新袜子送给韦德。; 模糊的泪光中，我感有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。;通过这一课，你学到了什么？;?爱心是什么？;再见！