青春期主题班会.pptx

会计学;高中生十个发生频率最高的应激性生活事件; 这些问题对高中生产生的影响;主要内容;中学生到底是病人还是健康人？;中学生心理健康状况的基本评价 ;　　（全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《中小学生心理素质建构与培养研究》的课题组） 在对北京、河南、重庆、浙江、新疆等五个不同地区抽样选取16472名中小学生进行问卷调查后发现，初中生心理基本健康的比例是82.9%，有异常心理问题倾向的比例是14.2%，有严重心理行为问题的比例是2.9%；高中生心理基本健康的比例是82.7%，有异常心理问题倾向的比例是14.8%，有严重心理行为问题的比例是2.5%。 ;正确评价中学生心理健康状况 ;正确评价中学生心理健康状况;正确评价中学生心理健康状况;正确评价中学生心理健康状况;正确评价中学生心理健康状况;请把握以下几点：;二、心理诊断的标准;;第15页/共31页;;DSM—IV 关于广泛性焦虑障碍的诊断标准;（续）DSM—IV 关于广泛性焦虑障碍的诊断标准;;精神健康与精神障碍的关系; 神经症主要特征： 一是患者自己意识到心理的困惑，努力想克服障碍，因此，他们往往主动求助。 二是依然能从事正常学习与工作，并且没有明显的外显性行为。 三是人格保持较好的完整性。 四是较为轻度的心理障碍，可以通过心理咨询进行干预，主要表现是焦虑症、强迫症、恐惧症等症状。;抑郁症状诊断;精神病; 高中生心理健康标准;三、高中生常见心理问题及分析;学生问题的基本假设; ;每一位教师都有辅导的责任;德兰修女获和平奖时 讲了这样几句话：;