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心理健康教育活动方案 关于心理健康教育的活动方案范文 　　心理健康教育活动方案1 　　一、指导思想： 　　小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。 　　二、活动时间：20xx年6月 　　三、活动主题：“走进幸福的成长季节” 　　四、活动目的： 　　1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。 　　2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。 　　3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。 　　五、领导小组 　　组长：何灿军 　　副组长：华彩菊翁鲁芦 　　成员：赵海燕黄碧静胡良玉何善荣柯晶晶杨秋平 　　六、活动对象：全体师生、家长、教师 　　七、活动内容： 　　宣传发动营造氛围 　　5月25日――5月31日 　　1、在27日会议上布置安排教育月工作 　　2、轻松驿站广播 　　4、宣传海报 　　活动实施阳光心理 　　6月1日――6月30日 　　（一）心理健康教育周活动启动仪式（6月1日） 　　启动仪式发言动员讲话 　　宣布活动月安排 　　校园内挂横幅“关注心理健康、构建和谐校园――戎徐小学心理健康教育月” 　　（二）具体活动安排 　　成长不烦恼（学生篇） 　　1、学科渗透： 　　各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容 　　2、心理教育主题课 　　请各班于第十七周（6月8日）的班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展 　　3、咨询访谈 　　通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生； 　　4、青春期教育辅导讲座 　　活动对象：五、六年级女生 　　活动时间：6月9日中午12：30―13：10 　　活动地点：多媒体教室 　　5、“走进成长季节”诗、书、画比赛 　　作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛 　　活动对象：全体学生 　　6、开展趣味心理游戏比赛 　　活动对象：全体学生 　　活动时间：6月15日下午1：20开始 　　活动要求： 　　（1）、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。 　　（2）、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。 　　（3）、维持好活动纪律。 　　活动内容： 　　（1）蜈蚣竞走 　　活动对象：一、二年级（每个班级8男8女） 　　目的：培养团体协作精神，合作心理 　　过程：16人一组排成一列，把双手抱住前面学生的腰，练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，先到终点组为优胜。 　　（2）瞎子过河 　　活动对象：三、四年级（每个班级10男10女） 　　目的：培养信任心理 　　过程：以接力赛的形式，两人一组，一个蒙上眼睛，另牵着他的手，越过种种障碍前进，到达终点。 　　（3）车轮大战 　　活动对象：五、六年级（每个班级5个人） 　　目的：培养协作互助的心理品质 　　过程：准备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环。5人都站在大纸环里，一起前进。先到达终点者为胜。（中途大纸环不能断开） 　　教师心理加油站（教师篇） 　　1、组织心理教育理论学习。 　　2、教师心理健康讲座 　　3、注重对教师的心理的疏导，通过谈心、活动给教师选系情绪，调适身心。 　　亲子乐园（家长篇） 　　家长会（结合期末家长会） 　　主题：――“快乐过暑假预防假期综合症” 　　活动对象：全体家长 　　（1）给家长的一封信 　　（2）家长心理问卷 　　（3）宣传心理健康知识 　　（4）发动征集新一轮家长志愿者 　　活动总结长育常新 　　6月27日――6月30日 　　1、资料整理 　　2、总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备 　　快乐暑假活动延续 　　1、暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进行习作评选。 　　2、心理手抄报比赛 　　活动对象：全校师生 　　心理健康教育活动方案2 　　为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。 　　一、活动宗旨 　　通过组织设计一系列内容丰富、形式