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本文格式为Word版，下载可任意编辑 高中数学根本学问点总结十篇 (1)共面：平行、相交 (2)异面： 数学作为一门工具性的学科，是高中数学最根底的课程。相应的， 异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行 数学课程的教学也是教育界始终在关注的重点内容。这次我给大家整理 也不相交。 了高中数学根本学问点总结，供大家阅读参考，期望大家宠爱。 异面直线判定定理：用平面内一点与平面外一点的直线，与平面 内不经过该点的直线是异面直线。 更多数学学问点↓↓↓ 两异面直线所成的角：范围为(0°，90°)esp.空间向量法 数学高考学问点 两异面直线间距离:公垂线段(有且只有一条)esp.空间向量法 学校数学学问点 假设从有无公共点的角度看可分为两类： 最全初三数学学问点归纳 (1)有且仅有一个公共点——相交直线;(2)没有公共点——平行 高一数学学问点 或异面 初三数学学问点提纲整理 直线和平面的位置关系： 高中数学根本学问点总结 1 直线和平面只有三种位置关系：在平面内、与平面相交、与平面 空间两条直线只有三种位置关系：平行、相交、异面 平行 按是否共面可分为两类： 第 1 页 共 14 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 ①直线在平面内——有很多个公共点 直线都垂直，我们就说直线a和平面相互垂直.直线a叫做平面的垂线， ②直线和平面相交——有且只有一个公共点 平面叫做直线a的垂面。 直线与平面所成的角：平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所 直线与平面垂直的判定定理：假设一条直线和一个平面内的两条 成的锐角。 相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。 空间向量法(找平面的法向量) 直线与平面垂直的性质定理：假设两条直线同垂直于一个平面， 规定：a、直线与平面垂直时，所成的角为直角，b、直线与平面平 那么这两条直线平行。③直线和平面平行——没有公共点 行或在平面内，所成的角为0°角 直线和平面平行的定义：假设一条直线和一个平面没有公共点， 由此得直线和平面所成角的取值范围为[0°，90°] 那么我们就说这条直线和这个平面平行。 最小角定理:斜线与平面所成的角是斜线与该平面内任一条直线所 直线和平面平行的判定定理：假设平面外一条直线和这个平面内 成角中的最小角