《土木工程概论》课程教学大纲（本科）.docVIP

《土木工程概论》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1051129041 课程名称：土木工程概论/Introduction of Civil Engineering 课程类别：学科专业基础课程 学分：1 总学时：16 理论学时：16 实验/实践学时：0 适用专业：土木工程（工程师教育） 适用对象：本科 先修课程：无 开课学院：土木工程学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程贯彻思想，以立德树人为根本任务，将核心价值观贯穿始 终，使学生了解专业培养目标和学习的目的性、大学素质教育的实质，了解土木工程概貌和基本建设的国情，建立为祖国建设服务而学习的思想和感情。对学生怎样适应大学学习生活，怎样掌握学习方法，懂得学习原理进行指导，建立专业师生之间的有机联系，限度地调动学生学习的主动性和兴趣。 2.对接培养的岗位能力 具备在土木工程岗位上有自主学习、终身学习的能力，并建立起工程思维的学习。 三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生具备以下能力和素养： 目标1.开拓土木工程视野。以生动宏伟的建设场景案例，使学生建立土木工程的整体和发展思维，从而提高学生学习后续课程的兴趣和质量。（支撑毕业要求7.2、10.2） 目标2.培养土木工程意识。以理论结合实践的“实践意识”和工程本质是创造力的创新意识，指导学生自身的学风建设。（支撑毕业要求12.2） 目标3.懂得学习目标和原理。有利于建立学习过程中的使命感，有利于提高勤奋求学的自觉性，有利于获得良好的学习方法。（支撑毕业要求12.2） 目标4.激发持久的学习动力，使学生在整个大学期间充满激情和活力，在“知、情、意、行”四方面的全面素质不断充实提高。（支撑毕业要求12.2） 四、教学课时安排 学时分配 主题 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验/实践 1绪论 土木工程和土木工程专业；我国高等学校土木工程专业的培养目标；土木工程专业人才的素质要求；土木工程的发展简史。 2 2 目标1 目标2 目标3 目标4 2.土木工程材料 土木工程材料的一般性质；4种工程材料简介。 2 2 目标2 目标3 3.建筑工程 概述；建筑的类型；地基基础及地下室。 2 2 目标2 目标3 4.地下工程 地下工程的分类；交通隧道；隧道与地下工程的发展；隧道与地下工程的基本设计原理；地下工程施工技术；钻眼爆破法（矿山法）；盾构法（TBM）；其他施工方法。 4 4 目标1 目标2 5．道路桥梁工程 道路工程；桥梁工程；铁路工程。 6 6 目标1 目标2 合计 16 16 五、教学内容及教学设计 主题1 绪论 土木工程和土木工程专业；我国高等学校土木工程专业的培养目标；土木工程专业人才的素质要求；土木工程的发展简史。 2.教学 理解土木工程的定义和在国家发展中所占的重要地位；熟悉土木工程专业的培养目标；掌握土木工程专业学生的高标准的基本品格养成的途径；了解土木工程的发展简史。 3.教学难点 土木工程的基本属性和要解决的问题；土木工程师高标准品格的理解与实践。 4.教学方案设计 讲解土木工程在我国的发展和取得的伟大成就，以及土木工程技术的国 际前沿和发展趋势，增强学生的国 际视野。在课堂上通过典型工程实例（上海大厦、港珠澳大桥、三峡工程等）的视频观看，增强学生的民族自豪感，增强学生学好土木工程专业的责任感和历史使命感，激发学生终身探索土木工程的激情与动力。 主题2 土木工程材料 1.教学内容 土木工程材料的一般性质；4种工程材料简介。 2.教学 钢材、混凝土、木材、砌块等常用工程材料的特点。 3.教学难点 土木工程材料的物理和力学性能。 4.教学方案设计 采用多媒体、翻转课堂和讨论的组织教学，课前预先布置课题由学生进行土木工程材料的实地调研（各种建材市场），以学习小组为单位进行总结并在课堂上讲解调研的土木材料的特点、用途，并分析材料的优缺点，并对此展开讨论，老师作总结和点评。以主题作业测度课程目标达成度。 主题3建筑工程 1.教学内容 概述；建筑的类型；地基基础及地下室 2.教学 建筑的基本构件；建筑的结构类型；基础的形式；地下室的作用与组成。 3.教学难点 建筑的结构类型。 4.教学方案设计 本课题采用多媒体和案例教学的组织；课上引入实际工程案例，讲解组成房屋的构件种类及特点，细述各种结构形式及应用，各种基础形式的特点及选择，简要介绍建筑产生的全过程，培养学生的大工程观，增强学生的责任意识和担当精神，实现课程目标,以主题作业测度课程目标达成度。 主题4 地下工程 1.教学内容 地下工程的分类，交通隧道，隧道与地下工程的发展，隧道与地下工程的基本设计原理，地下工程施工技术，钻眼爆破法（矿山法），盾构法（TBM），其他施工方法。 2.教学 地下工程的分类；地下工程施工技术。 3.教学难点 地下工