幼儿园小班下学期下健康教育总结.docxVIP

2020. 2——2020. 7小一班健康教育总结 教师：方迪蒋叶晨时间：2020. 7 随着疫情逐步好转，为提高幼儿园体制，增强免疫力，增加户外游戏锻炼时间，统筹 规划，体验户外活动的快乐，是幼儿园活动中的-一个重要环节。疫情当下，我们应当每天 保持三个小时的户外活动时间，保证幼儿的身体健康和平安。?3-6岁儿童学习与开展指 南》在健康领域中明确指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿 正处于身体和心理发肓的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一-位的，也是 最重要的。“幼儿天性酷爱游戏，这不仅仅是幼儿身心开展的特点，更是幼儿身心开展的需 要。在《指南》的引领下，我们制作了适合小班幼儿特点的体肓游戏。本学期，我们结合 疫情和本班幼儿的年龄特点制定了班级健康教育计划，在这一学期中我们根据计划对幼儿 进行持续的健康教育工作，幼儿的健康意识有了一定的提高，现将我班健康教育小结如下： 一、做好日常管理，耐心细致做好幼儿保育护理工作 .坚持日常消毒护理工作 在疫情尚未结束的时期，加上在传染病高发的春夏季，我班能做到每天坚持茶杯、毛 巾消毒，确保孩子在园的健康生活。我们尤其加强对幼儿防寒保暖的护理，孩子们每一次 入厕，都细心地为每个孩子整理衣裤，确保孩子们前不漏肚，后不露背。根据季节的变化， 主动调整晨间锻炼计划，及时提醒孩子多喝水，注意休息、擦汗，鼓励肥胖儿、体弱儿积 极地参与各类活动，并结合小班幼儿年龄特点自制符合幼儿锻炼需要的小型多样体育器械, 如：母鸡下蛋、捉尾巴等，提高幼儿身体素质。 .以故事化的教育方式，激发活动兴趣 考虑到小班幼儿的学习方式特点，对于班级幼儿的习惯培养，我们采取“故事化”的 教育方式。例如：又如在巩固洗手的常规培养上，我们编出了简短的七步洗手法儿歌：”两 个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只大螃蟹……”，让幼儿在儿歌、游戏中 将常规内化为幼儿的良好行为习惯。一学期下来，班里的孩子都学会了七步洗手法，尽管 本学期，我班有近一半幼儿没有入园，但从入园幼儿的情况来看，大多数幼儿逐渐养成了 良好的生活卫生习惯，同时基本的自我服务能力也有了明显的提高，从不愿自己吃饭到自 己动手大口大口吃，从分不清正反到会自己将衣服裤子翻正，叠整齐，从独立游戏与同伴 合作游戏等等，我们深刻地感受到幼儿在幼儿园里的成长与变化。 二、树立健康理念，把握健康教育时机 .开展教学活动渗透健康教育 本学期我们开展了 “健康防护我会做“、“禁烟小卫士”等健康教育活动，重点 引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道预防病毒的基本方法，学习正确的洗手方 法；在健康教育的内容的选择上，我们注重针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内 容，与幼儿的身心开展及日常生活经验密切相连，选择有关的资料，进行有的放矢的针 对性教育。同时内容选择注重与幼儿的接受能力相符合，丰富幼儿生活经验，学会自我 防护。 .将健康教育渗透在幼儿一日生活中 幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。教师应抓住契机，及时 地对幼儿进行健康教育。对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导，帮助他们强化那 些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐 步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会 治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生 人的东西，不随便跟人走等等。在日常生活中，我们也会留心观察幼儿的指甲卫生情况， 在谈话活动中教育幼儿勤洗手、勤剪指甲，远离细菌和病毒，在师幼的共同努力下，本学 期，我们得到了 “讲卫生”的流动红旗。 三、加强户外锻炼，增强体质 本学期从六月如夏开始幼儿逐渐入园，我们结合小班幼儿的身体开展特点积极开展户 外体育活动，进行有针对的训练。根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色工程和实施计划， 利用多种形式，确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿 积极参与球类运动，凸现班级健康特色。同时改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔 倒孩子的活动材料，制作了新的晨锻器械，深受幼儿的喜爱。此外特别在引导个别身体较 弱的幼儿的体力和健康中，采取了特殊的户外锻炼形式，提醒容易出汗的小朋友多休息, 擦汗，做好健康防护，相比于上学期，增加了户外活动时间，让幼儿在户外锻炼中增强体 质。 陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的， 健康教育也要把握时机疫情终将过去，春天已经向我们走来。为使幼儿能够具备健全的 体魄、健康的心理和较强的社会能力让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们快乐成长!