学校端午节活动方案.docx

学校端午节活动?案 学校端午节活动?案 为了确保活动有效开展，就需要我们事先制定活动?案，活动?案是活动的书?计划，具有内容条 理清楚、步骤清晰的特点。活动?案要怎么制定呢？以下是?编收集整理的学校端午节活动?案，欢迎 阅读，希望?家能够喜欢。 学校端午节活动?案 篇1 ?、活动宗旨。 “端午临中夏，时清?复长。 ”粽?飘?，古风流长，为进?步引导??少先队员了解和感受中华传 统节??化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安?学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘 ?”端午特别活动，旨在提?队员们的爱国意识，增强民族?豪感，培养队员做?个有道德的?。 ?、活动时间： 20xx年6?2?或3?各班调换安排?节班队课的时间。 三、活动内容(各班可根据本班特?挑选两—— 三个活动参加)。 1、五?五品粽味 各班在教室开展“寻根溯源 粽叶飘?”——端午品粽会。同学们可以介绍??带来的粽?，了解粽?有许多种类：从外形上， 粽?有枕头粽、三?粽等；从内容上，粽?有红枣粽、?粽、蛋黄粽、红?粽等；?师讲述了端午节的 由来和端午节的?些习俗活动；?家?起品尝了?喷喷的粽?，教室?充满快乐端午的节??氛。 2、五?五唱歌谣 中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产?了许多有关端午节的民谣。 例：“棕??，?厨房。艾叶?，?满堂。桃枝插在?门上，出门?望麦?黄。这?端阳，那?端阳， 处处都端阳。 ”“五?五，是端阳，门插艾，?满堂。吃粽?，撒?糖，赛龙?，喜洋洋。 ”等。 3、五?五是端午 农历五?初五，是中国民间的传统节?——端午节，它是中华民族古?的传统节?之?。《五?五 是端午》知识抢答板块，知识题： a、中国传统的民族节?除了端午节之外还有那些？(清明节、中秋节、重阳节、元宵节) b、你知道近xx年端午节是????吗？ c、端午节的别称有哪些？(如：午?节、重五节，五?节、浴兰节、??节，天中节、地腊、诗 ?节、龙?等等。) d、端午节的由来？(如：纪念屈原说；纪念伍?胥说；纪念曹娥说；起于三代夏?节说；恶?恶 ?驱避说，吴?民族图腾祭说等等。) e、端午节有哪些习俗呢？(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。) 如：吃粽?、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙?竞赛等。 4、五?五忆屈原 屈原的爱国精神和感?诗辞已?为流传，?百姓把端午节吃粽?与屈原联系在?起。队员们讲述屈 原的故事。 5、五?五佩?袋 佩?袋是端午节的习俗之?，端午节?孩佩?囊，有避邪驱瘟之意。?袋形状不同，结成?串，形 形??，玲珑夺?。队员动?做?做?袋，看谁做的?袋最漂亮。 寻根溯源，传承中华民族?化。端午节主题活动是我校引导学?“做?个有道德的?”的??次实践 体验。请各班积极落实，每班形成?篇通讯报道，可投稿校园?、晚报、商报等。 学校端午节活动?案 篇2 ?、活动?期： 端午节，也就是农历五?初五。 ?、活动地点： 三、活动?的： 端午节是中国的传统节?，通过端午节来进?步了解中国的传统节?，??去体验我国的传统节? 中蕴涵的意义。让我们就来过?个特别的有意义的端午节。 四、活动内容： 1、了解端午节的由来 具体内容如下： (1)农历五?初五是什么节?？(端午节) (2)那么，你们知道端午节的来历吗？ (3)学?讲述端午节的起源故事。 (4)?起收看端午节各地的风俗习惯视频 2、包粽? 在端午节吃粽?是端午节的习俗之?，粽?的味道不?说了，是?分美味的。但并不是每个?都会 包粽?的。今天我们就??动??起来包粽?，看谁的??最巧，包的粽?最漂亮。 材料：糯?、去?绿?、?粹、粽叶、粽绳。 3、诗歌朗诵 你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉?家端午节也是诗?节，诗?写了很多赞颂端午 的诗歌，下?请看诗朗诵表演。 第?： xx朗诵。 第?：?组朗诵。 第三：??齐诵。 第四：男?朗诵。 第五：?家齐诵 4、观看赛龙?录像。 到过汨罗江吗？看过“龙?竞赛”吗？端午节赛龙?不单是传统庆祝活动，也是?项国际体坛盛事！ 端午节起源于诗?屈原因不满朝廷腐败?投汨罗江?尽，敬重他的村民便以喧天的锣?声把江中鱼虾吓 ?，?同时?把粽?抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄?屈原的躯体。 赛龙?可以说是端午节的?潮。龙?长10?多，以龙头和龙尾作装饰，船?还特意雕上麟状花 纹，唯妙唯肖；每只龙?可容纳20?22?，??并肩?坐，在船?的??和船尾的舵?引领下，以及 围观?群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们?起加?这??列。 播放赛龙船庆端午的视频，看过录像后，我们来谈谈??的想法吧！?励同学踊跃发表??的观 点。 5、吃粽? 请评委根据粽?的`样式，?感评价。并且评出包粽??王；吃的粽?；以及最会吃粽??王。 五、活动