《狼》PPT课文课件一等奖优质课比赛.ppt

· 巩固知识，当堂检测 · 5.文学常识填空。 本文作者蒲松龄，字留仙，世称????????，????代著名文学家。著有《????????》 ，这是一部文言小说集。 6.下列对课文内容理解正确的一项是（ ） A.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 B.文章的基本情节是：遇狼→御狼→惧狼→杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和幻想。 D.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。 · 答案示例 · 5.文学常识填空。 本文作者蒲松龄，字留仙，世称????????，????代著名文学家。著有《????????》 ，这是一部文言小说集。 6.下列对课文内容理解正确的一项是（ ） A.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 B.文章的基本情节是：遇狼→御狼→惧狼→杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和幻想。 D.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。 A 聊斋先生 聊斋志异 清 根据本课学习，在课本标注自己易错的实词、虚词翻译。 完成课后“思考探究”一、二题和“积累拓展”三、四题。 布置作业： 第二课时 学习目标 1.朗读文章，体会蒲松龄笔下狼的形象。 2.认识文中狼的本性，理解文章的主旨。 · 导入新课 · 《聊斋志异》是一本奇书。纪晓岚曾说“留仙之才，余诚莫逮其万一。”诺贝尔文学奖获得者莫言曾说他的文学创作受《聊斋志异》影响很大：“我写的《红高粱》一书中，‘我奶奶’这个形象的塑造其实就是因为看了《聊斋志异》才有了灵感。” 其实，不独莫言，许多文学大师都或多或少地受到《聊斋志异》的影响。今天，我们一起通过《狼》这篇文章感受《聊斋志异》的魅力。 · 斟字酌句，慧眼识狼 · 《狼》这篇文章讲了一个什么样的故事呢？ 答案示例： 屠户遇狼、杀狼的故事。 · 斟字酌句，慧眼识狼 · （1）作者在文章中是用哪一个字形容狼的？ （2）“黠”的本义是“坚黑色猾，含有内心险恶，耍弄小聪明来伪装之意”。文章哪些地方表现出狼的“黠”？同学在文章中圈画标注一下。 答案示例：黠。 · 答案示例 · 文章哪些地方表现出狼的“黠”？ 答案示例： “缀行甚远”体现了狼的狡猾。“缀”是紧跟的意思，狼跟随屠户走了很远，不敢扑上去也不放屠户逃走。准备找机会袭击屠户。 “后狼止而前狼又至”，两只狼有吃肉的，也有继续跟随屠户的，分工明确，既可以吃到肉，有可以防止屠户逃跑。 “犬坐于前”，像狗一样坐在前面，装扮成狗一样温顺的样子，以此迷惑屠户，让他放松警惕。 《狼》 七年级上册 第五单元 第18课 学习目标 1.了解并掌握作者及其作品的相关知识。 2.读通、译顺文章，积累重点实词、虚词。 3.初步了解文章内容。 知人论世，储备知识 知人论世说背景，根据以下关键词，哪位同学来介绍一下相关知识？ ①志怪小说 ②蒲松龄 ③《聊斋志异》 知人论世，储备知识 1.志怪小说 志怪小说是中国古典小说的形式之一。志怪，就是记录怪异。志怪小说以记叙神灵鬼怪和奇闻逸事为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝时期。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。 知人论世，储备知识 2.蒲松龄 蒲松龄(1640－1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，文学家，清朝山东淄川(今山东省淄博淄川区)人，代表作是《聊斋志异》。 3.《聊斋志异》 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，多以鬼狐故事歌颂青年男女的真挚爱情，揭露封建官吏的罪恶及科举制度的弊端等。 初读文章，读通读顺 2.初读文章，读准字音停顿 自由朗读课文，要求：读准字音，注意停顿。 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。????? 屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。 ?? 屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。????? 少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。? ??狼/亦黠矣，