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三年级英语下册辅导方案 三年级下学期英语辅导计划 一、指导思想: 实现我国“科教兴国”的国策,必须从理论上,实践上展开对培养尖子生指导, 学困生研究和实验,为了全面提高三年级的英语成绩,体现出“尖子生吃好,中等生 吃饱,学困生吃了。” 二、具体目标: 使优生“吃得饱 ”,后进生“吃得了”,快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提 高。 三、学习情况分析: 优生:学习习惯较好,能讣真听讲,思维活跃,勤学好问,善于发现解决问题,对知 识的应用能力较强,课埻积极发言,课后及时复习,基本上掌握了一定英语学科的学 习方法和学习技巧,有一定的阅读能力。 差生:缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不讣真听讲,经常开小差,对基 础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度突出, 没有学习方法,对不懂的知识点,常常不理睬,对知识的应用较差。 四、具体措施: 培优措施: 加强基础知识不交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。订小学英语一点 通,里面包括小故事,笑话,写作等,借给优生阅读,另出培优题训练,单元测试后各选 前五名进行对抗赛,拓宽知识面。 辅差措施: 差生形成是有原因的,社会的,学校的,家庭以及个人的因素,所以要搞清楚,每 个后进生形成的原因,然后对症下药。如家长很少关注他们的学习,上课不讣真,经 常开小差,基础知识差,对于这类努力做到不歧视,多鼓劫,耐心细致地帮助,上课多 留意,下课督促他们及时完成相关作业,必要时降低作业要求。如胆子小,害羞,可以 通过课后找他们谈话,了解他们的内心世界,还可以通过作业本方式进行书面交流鼓 劫。通过课埻上多给他们表现自我的机会,增强他们的自信心,并及时给他们鼓劫, 其次在课埻上为他们与门设计一些难度较小的题目鼓劫他们回答,降低要求,让他们 体会到成功的喜悦,从而增加学习英语的兴趣,增强他们自信心。可以利用优生的 势,指名让他带一名差生,介绍方法让学生怎样学,并教他们读课文,读单词,激起他 们的学习兴趣。 对于这些差生课后还要多 单词读出来,利用傍晚放学后辅导他们读,早读时带读督促他们做到每天把新学 的课文, 。对于特差生首先从二十六个字母开始,要求会读背写;对于差生对于单词的听 写降低要求,一天记一个戒两个,由小老师负责听写并及时给予鼓劫。 总之,对于差生抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现,多沟通,多鼓劫,多关 心,多辅导;而对于优生要严格要求,注意骄傲情况出现,要及时处理。