绘画校本课程——线描模板.doc

绘画校本课程——线描模板 绘画校本课程——线描模板 绘画校本课程——线描模板 绘画校本课程 ——线描篇 凤凰镇召口小学 目录 序言 课程背景 第一单元线描基础知识 1、认识什么是线描 2、认识点线面 3、学习线描应注意的问题 第二单元线描的基本技巧 1、基本技巧练习——线的练习 2、分类练习 3、组合构图练习 第三单元儿童线描画的创作步骤 1、构想 2、构图 3、填充 4、整理 第四单元学习儿童线描画的重点 第五单元线描景色画 序言 美术校本课程是讲堂教学的补充和延长，与讲堂教学相比更为拥有灵活性和可塑性，因而学生特别喜欢参加，介于我校展开美术校本课程的情况，针对初学绘画的学生进行线描造型基础训练是十分必要的。 线描，是用线条来描述事物，它是绘画中最基本最常用的表现形式，线条又是最能归纳提炼事物的外形轮廓，即很抽象，又特别详细。线描画能激发和发散 思维，能够从生活的原型中找到艺术的源泉。线条作为意志奇怪的符号，以直线，曲线，折线为形式，经过起伏，展转，放射等运动方式，能够在画面生产生或刚 或柔，或疏或密，或痛快或持重，或安静或跳跃的效果。在纸上画时，忧如置身想象的境界里，欣赏着世间万物。 线描画用到的工拥有：铅笔，橡皮，记号笔，中性笔，荧光笔，以及一些彩色工具等。 《美术课程标准》中指出，要发展学生的感知力和形象思维能力，促使学生的个性形成和全面发展。线描画一能培养孩子的察看，创办及表现能力；二能培养其做好的耐心和毅力，磨炼孩子的意志。经过线描画的教学，学生的综合能力必将获得提高，引导学生画线描画，不只能够促使他们的形象思维和抽象思维的 发展，更重要的是在学习的过程中提高他们的审美修养，引导他们争取察看事物，善于发现美，勇敢表现美，然后将技法形象的深入浅出的游戏般的潜移默化地融会其中。 课程背景 一、校本课程背景： 线描画源于中国画法中的白描，是一种以线为基本的表现手法的绘画形式， 其主要特点就是拥有一定的写实性和较强的装修性。本课确定主题为线描装修 画，便是重视于装修性，它着重线条的条理性和疏密比较，是点、线、面的综合 应用，是发展学生眼和手的训练方法，能培养他们的察看、思考、解析、想象、 记忆、创办等多种综合能力。 二、总教学目的： 1、是要经过学习来提高孩子察看、发现、捕捉自然及生活中蕴藏的美，挖掘孩 子的察看、审美、想象、表现及创办能力，提高鉴赏水平，开拓审美视野。 2、初步感觉线描装修画的基本表现形式，学习解析和发现蕴含于装修画中的规 律性、共性的知识，并学习怎样发挥自己的创意去装修，使孩子在学习中轻轻松 松地体验到创办美的乐趣，树立对绘画学习的信心，顺利渡过“绘画困难期”。 3、在教学中关注学生的身心及情感的发展，能适合的联合教学内容，引导孩子 关注家乡的风俗、特色美术文化的现状及发展，培养孩子爱家乡、爱祖国的担当 感和使命感。 三、教材的编写原则： 理论依据：“美术是以视觉形象的感知、理解和创办为特点的人文学科。美 术学习不是一种纯真的技术技巧的训练，要在宽泛的文化情境中认识美术。”在 教材的编写上我以新课程的基本理念为指导，按照由易到难，次序渐进的原则， 在课程的学习过程中灵活穿插了对于自然科学、人文历史等方面的内容，引导学 生对自然科学、优异传统文化的认识和关注，在欣赏古今中外优异美术作品中加 强对世界多元文化的尊重和认识。 四、主题、内容： 1、线描装修画学习主题内容的选择及确定 线描装修画重在装修，运用点、线、面等造型元素对自然物象进行美化、 归纳、提炼、加工，它强调表现对象的形式美感，虽有时不合常理但符合绘画规 律。 实际上，一切的艺术创作都根源于生活！我们生活的世界中蕴藏着无数千奇 百怪的形态，从自然中吸取丰富的形状，给孩子以无限的想象和创办，变化出孩 子眼中的线描世界，以此来提高他们的察看能力、审美能力、表现能力、想象能 力和创办能力。 2、教与学方式确实定： 1）在教学中我主要运用欣赏评述法、比较察看法、解说启迪法、讲话沟通法、思维发散法、绘画实践、个别指导等教学方法。 2）关注成长，以学定教 3）多媒体教学手段的有力协助，提高艺术鉴赏力 五、课程实施建议： （一）激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充散发挥美术教学特有魅力，使课程内容体现局势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转变成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一同，使学生在实际生活中意会美术的独到价值。我申报的《儿童线描装修画》简称线描画。简单地说，它拥有装修、美化、组合之意。拥有极强的装修性美感及视觉效果。它所需 要的材料也很简单，一张白纸，一支笔（也可用粗细不同的多支笔），就能随心所欲的变换出美伦美奂的美术作品来。它是经过点、线、面描述和表现事物形象 的一种绘画形式。也就是以点、