GUL 变化幼儿美术绘画创意课件.pptx

G6-U2-L7;Lesson 7多样性;Studio 7 运用变化原则作画;回顾上一节课统一性 ;第一阶段 ;保罗·克利 《傍晚的火》1929 纸板油画;变化的方法 艺术家可以用许多方式来创造变化，如他们利用相似的物体，但在局部上采取变化。观 察保罗·克利(1879-1940)为了使整体融合而采用的类似的形状和颜色，以及他如何在大 片冷色与中性色之中插入一块橙色的斑点，以此增添变化。 除此之外，艺术家也可以用其他方式来产生变化，如: 作品中运用少量的对比色。 改变重复元素的大小或形状。 在艺术作品中，利用不同线条或肌理产生变化。 运用独特的元素，如独特的形状或色彩，让观赏者眼睛不由自主地注意到作品中的这部分。 在艺术作品中某些部位，使用特殊的媒介物。 总之，利用变化，可使你的作品产生意外的效果。;第二阶段 ;艺术背景;艺术背景;艺术问题;变化中的统一 美国艺术家米里亚姆·夏皮罗(1923- )采用了很多艺术织布碎片来完成这幅拼贴画， 比如蕾丝花边。观察边缘缝制的图案，艺术家如何为重复的图案带来变化? 《仙境》是由多种形状和颜色拼接而成的作品。但是这些东西都有一个共同点，他们几 乎都是纯手工制作的，并且大都是经由女人之手。这一共同元素使得整体更融合统一。作为 对比，艺术家在作品中央放置了一个色彩朴素的矩形。这个矩形是如何为整体带来变化的?;视觉文化 从家里的收藏、图书馆的收集册或是网络上找到一条缝织物用以研究。描述出艺术家如何在 设计中如何使用图案和色彩。如果可能的话，询问织物的制作者，他或她是如何选择要用何 种颜色或图案的。;第三阶段 ;安藤广重 《猫》 1850 钢笔及墨水素描;色度与线条 第一眼看上去，你可能会觉得这幅画画的是不同姿态的同一只猫。但是如果你看的更仔 细一些，你就会发现他呈现的是很多只不同的猫。用同样的颜料画出来的猫作为重复出现的 主体，使整幅作品和谐统一。有一些猫用比较粗犷的线条在姿态上做了强调，还有一些同时 包含了可视线条和虚拟线条。安藤广重还在哪些方面增添了变化?;作业设计;技巧小贴士:描绘姿态 为了画出动物的身体姿态，你可以研究真实的动物，也可以???阅图片。找出一些可以组成身 体部分的形状，这会帮助你画好头、躯干、四肢和尾巴的姿态。最开始先画得轻柔一些，直 到你画出了你想要的姿态。;;作品参考;作品参考;作品参考;作品参考;第四阶段 评价环节;作品评述与自我评价;艺术链接;课后作业;Thanks！