初中生物有效教学浅析 优秀专业论文.docx

初中生物有效教学浅析 【摘要】为了让“学生的学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”，初中生物教师应努力构建高效课堂。第一，激发兴趣，是有效教学的起点；第二，以生为本，是有效教学的根本；第三，实践培养，是有效教学的落脚点。（这一句与上一句的衔接好像不太顺，建议改一改。另外，摘要部分最好再长一点，有200字左右） 【关键词】生物课堂 有效教学 浅析 什么是有效教学？有效教学是一种“使得教员因此可以少教，但是学生可以多学”（捷克著名教育家夸美纽斯语）的方法，实际上就是教学效益问题。有效教学应是“三高”教学：一是从时空上看应是高效率，即花最少的时间取得最大效果；二是从成果看应是