《守望的灯塔》幼儿美术绘画创意课件.pdf

《 守 望 的 灯 塔 》 6-7岁绘画课件 能力培养：创造力 知识点：黑白灰表现立体造型 彩翼研发部 2018年4月 为什么会设计这个课？ 灯塔具有守望者的象征意义，在浩瀚海洋中肆意航行的船，如果没有深夜中忽明忽暗 的灯塔守候，就会没有航向，没有目标。也有指明灯的意思。灯塔就像一个孤独的人 站在茫茫的大海中为远航的行人照亮回家的道路。画面运用黑白色调将灯塔以及它周 围事物，表现出一种孤寂与希望的意境。黑白色调的画面具有更高的视觉冲击力。 课后学生应达成什么结果？ 1.能描述出关键词：指明灯，希望的寓意。 2.能画出至少 5 个色阶的黑白灰（最简单可以表现为黑、深灰、灰、浅灰、白）呈现 圆柱立体造型。 能力培养 1.观察能力 色彩：通过丰富的黑白灰，表现出立体的灯塔造型 造型：观察主体物灯塔的造型特征及周围事物的造型特征。 2.创造能力 构图与肌理：这幅作品虽然只有简洁的灯塔、海岸或海水…但是通过不同的构图，不 同的肌理、不同的灯塔的灯光色彩等，都能营造出不同的画面意境，给人以不同的心 理气氛。 细节：观察灯塔及周围事物，尝试刻画出一些细节 知识点学习 画面黑白色调，黑白灰表现立体造型 （圆柱形） 技法应用 造型：灯塔的圆柱造型 构图：正方形构图 肌理：岩石或水面的画法 2 《守望的灯塔》 课程目的：以灯塔为主题自由的进行一幅作品创作。 【第⼀引导阶段】 ⼀、引导 PPT ，熟悉课程知识点（10 －15 分钟） 第一步：引导学生观察 ppt3－4，使用学生能理解的语言，说明以下内容： 1.观察 PPT 灯塔的介绍，为孩子读出，并进行圆柱形解读, 参考 ppt3； 2.观察灯塔周围的事物，引导孩子丰富画面，可让学生自己找出感兴趣的 事物参考 ppt3－4； 第二步：引导学生观察ppt5－9，使用学生能理解的语言，说明以下内容： 1.黑白色调，只使用黑、白、灰等色彩进行创作，灰色层次使用不少于 8 种，参考 ppt5-6； 2.观察正方形构图，列举典型的正方形构图案例，根据备课预设 6 个构图， 引导学生完成课堂创作，参考ppt7; 3.观察灯塔的光束，参考ppt8； 4.观察灯塔的结构特征，参考ppt9； 5.引导结束，学生开始创作； 【第⼆创造阶段】 3 ⼆、创作阶段，完成作品（分钟） 第一步：起形（5－10 分钟）：