双减背景下单元作业设计案例 教科版科学 二年级下册第二单元 我们自己 我的成长档案.docx

教科版科学 二年级下册 第二单元《我们自己》作业设计 《我的成长档案》 一、作业设计总体思路 二、作业设计背景 1、在“双减”政策背景下,作业更需具有趣味性、多样性。科学学科作为一门综合类的实践课程，在作业设计上能利用自身学科优势，设计一些体验类作业，这类作业形式深受学生喜爱,而且可以激发学习困难生的学习兴趣，提升全体学生的学习积极性。 2、近年来青少年漠视生命的现象频发，主要表现为近些年青少年的自杀与杀他等极端社会问题呈现上升趋势。这种现象和青少年所受的生命、生存、生活教育有着必然的联系。社会上屡屡发生的杀人案件、残待戏虐动物的事件，或是对生命的价值意义感到迷惘的“活着没意思”的感