大学俄语新版教师用书3-5课571.pptx

УРОК ПЯТЫЙ;Содержание урока;ГРАММАТИКА;ТЕКСТ 2; Оди?н но?вый студе?нт ещё не успе?л записа?ться в библиоте?ку, а уже? хо?чет занима?ться в чита?льном за?ле и брать кни?ги. Ему? объясня?ют, как на?до запи?сываться. Для э?того ну?жно предъяви?ть па?спорт и?ли студе?нческий биле?т и запо?лнить ка?рточку чита?теля библиоте?ки. В библиоте?ке и чита?льном за?ле ??сть компью?тер, и мо?жно иска?ть ну?жные кни?ги по электро?нным катало?гам.;запи?сываться – записа?ться (во что, на что);предъявля?ть – предъяви?ть (кому? что);заполня?ть – запо?лнить (что);указа?ть – ука?зывать (на кого?-что) ;указа?ть – ука?зывать (кому? кого?-что) ;указа?ть – ука?зывать (что ) ;уточня?ть – уточни?ть (что);назва?ние;назва?ние;Диалог 2;на рука?х;на рука?х;сдава?ть – сдать (что);выдава?ть – вы?дать (что) ;продлева?ть – продли?ть (что);Диалог 3;остава?ться – оста?ться (где, с инф.);остава?ться – оста?ться (1 и 2 л. не употр.);остава?ться – оста?ться (кем, каки?м);остава?ться – оста?ться безл. (кому? + инф.);Диалог 3;Диалог 3;Диалог 3;Диалог 3;Диалог 3;Диалог;Кни?га у нас до?ма;не похо?жий оди?н на друго?й;вы?растить: дать вы?расти, уха?живая, воспи?тывая;... я хоте?л бы чита?ть его? ме?дленно, не спеша?.;запомина?ть – запо?мнить (кого?-что);Текст 1;(име?ть что) под руко?й;Текст 1;Текст 1;Текст 1;Текст 1;Текст 1;Текст 1;Текст 1;Текст 1;Текст 1;о?тлик на статью? характерне?йшие черты? с ра?ннего де?тства в своё вре?мя зачита?ть до дыр перерабо?тать информа?цию под руко?й подава?ть приме?р де?тям раскры?ть кому? глаза?;Текст 2;по ме?ре (чего?);исходи?ть несов. (от кого?-чего?, и?ли из чего?);исходи?ть несов. (из чего?);по ме?ре нашуме?вший детекти?в скача?ть текст произведе?ния интерне?т-библиоте?ки интерне?т-изда?ния электро?нные кни?ги почита?ть на са?йтах записа?ть на ди?ске;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;Грамматика;1. Соста?вьте и разыгра?йте диало?ги по