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部编版七年级下册第一单元
第9 课时
诵读诗文通其意 刻苦好学终有成
【学习内容】
教材:《孙权劝学》
丛书:《任末好学》
【课 型】教读引领课
【学习目标】
1.借助注释和工具书,积累文言词汇,理解课文大意。
2.明确刻苦治学、提高自己学识的重要意义,做有道德修养的人。
【学习重难点】
理解文章大意,明确刻苦治学、提高自己学识的重要意义。
【教学过程】
一、导入新课
同学们,今天我们要共同学习两篇很励志、很有教育意义的古文《孙权劝学》《任
末好学》,请大家看题目,谁来说说哪两个字是题目中的关键字呢?对,“劝”和“好”,
孙权是怎样劝学的呢?任末又是怎样好学的呢?我们带着这些问题开始今天的学
习。
二、初读课文,读准字音和节奏
请同学们自由朗读课文,要求做到读准字音、读出节奏
即更刮目相待 gēng
孤岂欲治经为博士邪 yé
负笈不远险阻 jí
编茅为庵 ān
暗则缕麻蒿以自照 hāo
常∕以净衣∕易之
三、再读课文,读懂大意
请同学们结合课下注释疏通文意,有障碍的时候可以查阅工具书或者小组讨论
交流,小组解决不了的提交至全班,共同解决。
重点实词:
当涂:当权、当道
辞:推脱
博士:专掌经学传授的学官。
涉猎:粗略地阅读
见往事:见,了解。往事,指历史。
刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待。
见事:知晓事情。
负笈:背着
或:有时
门徒悦其勤学:敬佩
更以净衣易之:交换
虽死若存:即使
提示:有些省略句需要补充缺少的成分,有些句子翻译时需要调整顺序。
小结:大家在翻译古文时,注意“五字法”即留、补、替、调、删。留就是保
留国号、年号地名、人名、冠名等,不用翻译;补就是补充句中省略的内容;替就
是用现代汉语替换古代文言词;调就是调整句子次序,使之符合现代汉语的语法;
删就是删去没有实在意义的字词。
四、品读课文,读出内容
好文不厌百回读,请大家再读两篇文章,谈谈两篇文章分别带给你怎样的收获?
提示:《任末好学》告诉了我们学习中要注意的问题:一是“不动笔墨不动书”,
“好记性不如懒笔头”,随时记录,这是读书的好方法;二是读书应有选择,“非圣
人之言不视”,其意是应读好的、有益的书。
《任末好学》任末临终诫曰:“夫人好学,虽死若存;不学者虽存,谓之行尸走
肉耳。” 阐明了学习的意义是修身明智。
总结:两篇文章都和勤奋读书有关,冰心老人曾言:读书好、好读书、读好书。
同学们,让我们与读书同行,打好人生的底色。让我们与博览同行,丰富开拓视野。
腹有诗书气自华,最是书香能致远,愿同学们在读书的海洋中乘风破浪,扬帆远航!
【作业布置】
读完两篇文章后写一篇读后感。
要求:集中谈一点体会,题目自拟。〔提示〕可谈的体会很多,可谈学习的意义,
可谈学习的态度,可谈学习的方法,不必面面俱到,既然题目的要求是集中谈一点
体会,则应抓住某一点,写出自己的感悟和看法即可。
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