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教科版科学四年级下册课本研讨题答案 第一单元植物的生长变化 P3 1.不同植物种子的内部结构有什么相同之处? 答：植物的种子千差万别，不同 \o 欢迎登陆21世纪教育网植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?答：不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用;种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根、茎、叶;玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。3.种子的哪一部分有可能发育成植物?答：种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。21世纪21世纪教育网有 P6 1.研讨一为什么要选择饱 \o 欢迎登陆21世纪教育网满的、没有受过伤的种子播种?答：并不是所有种子都会发芽。种子里，营养部分(胚乳或子叶)占了种子的大多数部分，它们为种子萌发做准备({提供营养),通常饱满的种子里储存的营养物质多，能提升发芽率。而受伤的种子,由于某个或某些结构受到损害，基本失去了生命力。所以要选择地消，没有受过伤的种子播种，?能提升种子的发芽，?成长的概率。 研讨二需要提供什么条件,种子才 \o 欢迎登陆21世纪教育网能顺利萌发?我们的依据是什么?答：除了种子自身条件外,种子的萌发需要适宜的温度、水分和空气。依据是我们种植凤仙花种子时，先选择湿润的土壤，然后放在温暖的地方,种子才会顺利发芽。3.研讨三怎样才能做好观察记录，了解植物一-生的生长变化?答：观察植物的生长变化是一项?长期的观察研究活动，需要做好管理植物、观察植物的变化和认真记录等多项工作。除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每周还应测量次植株的高度，观察叶的形状、数量和大小，并记在观察记录表上。同时，要给植物拍照或画简图，更直观地记录植物的生长状态;也可以写观察日记,详细记录。21*cnjy*com21·cn·jy·com21世纪21世纪教育网有21*cnjy*com P9 1.研讨 \o 欢迎登陆21世纪教育网一为什么种下的种子有些没有萌发,可能是什么原因造成的呢答：种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，而且种子的结构要完整。有些种子没有萌发,可能是外部条件不适宜，也可能是种子本身结构有损坏,失去生命力而腐烂。2.研讨二试管中水位的变化说明了什么?答：试管中的水位下降，说明水分减少了,由于水面被植物油覆盖,水分不能蒸发，只有一个原因,那就是植物的根将水分吸收了。这说明植物的根能吸收水分。【来源：21cnj*y.co*m】21世纪教育网21-21教育网 3.研讨三根除了能吸收水分 \o 欢迎登陆21世纪教育网，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢?答：有些植物的根数量很多，分支也多，将它们从士壤中提出来时，需要很大的力气，比如我们更将成熟的梦卜等蔬菜从土壤中拨出来，会费很大力气。移植花草时，将花本从盆中提出来,会发现有些费力，而且根上面附着很多的土壤颗粒，这也说明根具有固定植物的作用。 p12?1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？ 答：植物的叶子平展且在 \o 欢迎登陆21世纪教育网茎上交叉生长，能够使叶子接收更多的阳光,有利于县店植物通过光合作用来制造植物生长所需的养料。2.植物茎、叶对植物生存有什么作用？答：茎能够支撑植物，有运输水分、无机盐及营养物质的作用;叶能够吸收阳光，合成营养物质，也能通过蒸腾作带阳用给植物降温,并促进根茎对水分、无机盐的吸收和运输。3.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。答：仙人掌生活在沙漠地区，它的叶刺降低了蒸腾作用造成的水分丧失;香蕉树生活在气候湿热的热带及亚热带地区，叶子宽阔，能够接收更多的阳光，合成营养物质;松树生活在温带、寒温带和寒带地区，叶子呈针状，可防止叶子被冻伤，减少水分的散失。向日葵的茎是直立茎,茎直立生长于地面,便于枝叶伸展，接收更多阳光;矮牵牛的茎是缠绕茎，茎柔软不能直立，能够沿着其他物体呈螺旋状缠绕;西瓜的茎是匍匐茎，细软，不能直立,沿地面生长;士豆是块茎，能够贮存淀粉:葡萄的茎是攀缘茎,靠卷须或吸盘攀附着在其他物体向上生长。 P14 研讨一雄蕊和雌 \o 欢迎登陆21世纪教育网蕊分别有什么作用?1.雄蕊雄蕊是花的雄性生殖器官，由花丝和花药组成，花药能产生花粉。花丝通常呈丝状,着生在花托上。花丝是起支持作用的,并能使花药向外伸展。花丝顶端着生花药。花药中有花粉囊，里面有花粉。花粉成熟后,花粉囊裂开，放出花粉。2