学校管理的新理念学校战略管理.ppt

组织组织创新的基本涵义 1、引入一种新的产品 。 2、采用一种新的生产方法。 3、开辟一个新的市场。 4、获得一种原料或半成品的新的供应来源。 5、实行一种新的组织形式。 第六十二页，共七十六页。 管理模式创新是指基于新的管理思想、管理原则和管理方法，改变组织的管理流程、业务运作流程和组织形式。 学校的管理流程主要包括教务管理、学生管理、教研管理、绩效评估、内部沟通。 学校的业务运作流程有招生、教学、总务和家校沟通等等。 通过管理模式创新，学校可以解决主要的管理问题，降低成本和费用，提高效率，增加学生和家长的满意度。 第六十三页，共七十六页。 挖掘管理模式创新的机会可通过： 和其他同类学校进行标杆对比； 挑战行业或本校内普遍接受的成规定式，重新思考目前的工作方式，寻找新的方式方法，突破“不可能”、“行不通”的思维约束； 关注日常运作中出现的问题事件，思考如何把这些问题变成管理模式创新的机会； 反思现有工作的相关尺度，如该做什么、什么时间完成和怎样完成等等。 持续的管理模式创新可以使组织自身成为有生命、能适应环境变化的学习型组织。 第六十四页，共七十六页。 当前学校管理创新的中心任务—积极稳妥地推行课程改革 课程改革是教育改革的“心脏工程” 学生学习方式、教师教学行为和学校教学管理制度的改变是本次课程改革的标志性成果 课程功能的变革，是课程改革的核心理念（知识与技能；过程与方法；情感态度价值观） 教育评价制度及其考试制度的改革是本次课程改革的重要支撑 第六十五页，共七十六页。 教学策略创新—为深刻理解而教 对理解的重新理解 “教育最终的目的必须是能够增进人类理解” “领悟”牵涉到“行动”的比例多于“拥有”，记忆和背诵并不是理解的同义语。 第六十六页，共七十六页。 “理解”可以分为以下4个层次： 1、可以结合自己的体验用自己的话或喜欢的表达方式阐述复杂概念。 2、进行联想比喻及推论。 3、在新环境中能解决问题。 4、做出创新。 第六十七页，共七十六页。 静态的战略形成过程 评价环境的机会与威胁 评价组织的优势和劣势 确定组织的使命和目的 形成战略方案 战略选择 战略实施 战略控制 第三十页，共七十六页。 3. SWOT分析——以IBM为例 第三十一页，共七十六页。 学校发展战略SWOT分析法 优势是指能使学校获得战略领先的并进行有效竞争从而实现自己目标的某些强大的内部因素或特征。如充足的资金来源，优良的传统，在学生及家长心目中具有良好的形象和较高声誉等。 劣势是给学校带来不利，导致学校无法实现其目标的消极因素和内部的不可能性。如缺乏明确的学校发展目标或战略导向，设备陈旧落后，师资力量薄弱等。学校判定自己的优势和弱势，需要在和同类学校中最好的学校进行对比的过程中得出。 机会是那些不断的帮助学校实现超过自身目标的外部因素或状况。如出现了新的生源群体，拓展学生的就业渠道，竞争对手产生自满现象，决策失误等。 威胁是对学校经营状况不利并导致学校无法实现既定目标的外部因素，是影响学校当前地位或其所希望的未来地位的主要障碍。 第三十二页，共七十六页。 学校内部条件 学校外部条件 优势 百年校史，文化底蕴深厚；品牌形象好，优质生源多，有一批敬业爱岗的教师 机遇 知名校友多，社会关系好；要求择校并愿意捐资办学者多；办学体制改革不断深化，有利于学校的发展 劣势 地处老城区，占地面积小，活动场所不够；教学用房少，学位有限，设施设备有些陈旧 威胁 竞争越来越激烈；优良传统如何继承发扬，不断创新；学校、家庭、社会三方协调难度大 广州某校的SWOT分析表 第三十三页，共七十六页。 深圳某校的SWOT分析表 学校内部条件 学校外部条件 优势 新建学校，无负担，好写必威体育精装版最美的图画；设备先进，配套齐全；教师队伍年轻，充满活力 机遇 社会各界支持，期望高；社区经济条件好，筹集资金的渠道多…… 劣势 生源选择余地小，资质较差；青年教师比重大，经验丰富的教师少；学校品牌的知名度低，影响小…… 威胁 被名校包围，夹缝中求生存；学生来源、家庭背景复杂，家校协调难度大…… 第三十四页，共七十六页。 3.战略方案的形成 战略规划的基本任务是根据组织内外所有有关方面的情况分析，制定出实现长期和短期战略目标的详细的行动计划，也就是描绘出实现战略目标，巩固组织地位的行动蓝图。 一个战略规划通常由下面几方面的内容组成 (1)如何对变化的条件(如新的教育改革、教育需求、竞争 压力、组织经营组合等)做出反应? (2)如何配置组织的资源(资金、人力资源开发等)? (3)如何在现有的行业开展竞争? (4)在组织的每一个部门和职能领域内采取什么行动方法