幼儿园数学活动的内容序列.docx

幼儿园数学活动的内容序列 幼儿园数学活动的内容序列 一、幼儿数学活动的基本知识 1、 数 --认识数、计数和数的分合与运算 2、 量 --量的比较、自然测量 3、形一一平面图形、立体图形、图形等分 4、空间一一方位、方向、空间知觉或物体在位置和距离上的相互关系 5、时间一一时间、日期、日常生活、事件的前后关系等 6、集合与对应一一是数学的最基本概念，是幼儿早期数学的感性基础 7、分类与排序一一是数学的智力活动，能帮助幼儿运用数概念 、幼儿数学活动内容的序列 小班 小班 中班 1、认知区分三角形、 圆形 1、认知区分长方形、椭 圆形 与止方形 与梯形 2、 2——3 种图形组 合拼 2、 会用多种图形组合拼 搭 搭 3、 感知图形变换、匹配与 守 3、 感知图形的大小、 多 恒等关系 少关系 大班 1、认识区分几种常 见几 何体 2、 能区分与发现平 面图 形与立体图 形的不同 3、 学习几何图形的 二、 四等分 形 数 1、 区别 1 和许多及其 关 系 2、 认知 5 以内数的数 数、形成 3、 5 以内数的数点对 应 4、 会按数取物或按物 取 数 5、 知道数的大小、顺 序 1、6―― 10 的数数，认识 数 字 2、形成数序，了解数的实 际意 义(基数、序数) 3、 6―― 10 的数点对应 4、 进行分类数数与目测群 数 5、初步感知 10 以内数的 守恒 6、会顺着数、到着数与顺 着 往下数 1、 认知 10 以内数的 组成 与加减 2、 区分单双数、相邻 数 3、 认知零 4、 会两个两个、五个 五 数的计数方法 5、 认识常用的数学符 号 会描写数字 1 10 7、了解数的对应、形成、 守 7、了解数的互换、互 补 恒关系 关系，加减法的互 逆关系 量 1 比较、认识长短、 大小 2、 会在二样物体中找 出 最长或最短 3、会结合大小、长短 不 同进行分类、排 序 4、 感知量的相等、多 少 关系 1 比较认识粗细、高矮、 宽窄 与厚薄 2、 会在五中物体找出最 粗 (高、厚)和最细(薄、 低) 3、 初步感知量的比较的 相对 性 1 比较认识远近、轻 重、 重量与容量、 面积 2、 能区分长、宽、高 3、在数量为 7 以内的 物 品中进行量的 排序 4、 学习自然测量 5、 学习二、四等份与 分 合 空 间 与 时 间 钱 币 集 合 对 应 分 类 排 序 1 区分上下、里外、 前后 的空间方位 2、认知早、晚的时间 概 念和代表性变化 会把不属于集合中的 元素 找出来(5 以内个 数) 1 感知——对应 1 按物品的一维特征 分类 2、认识简单的分类标 记 1 按物体的某一特征 (大 小、颜色、长 短)排序 2、能按一维特征排序 1 进一步区分前后、里外 的方 位 2、认知早、中、晚的时间 概 念 1 会区分形成 2 3 个 不同集合 2、初步感知交集和差集 1 能用对应的方发比多 少、一 样多 1 按物品的二维特征分 类 2、 进行量的特征的分类 3、 区分不同类物品 1 按一定的规则指示排 序 2、 按二维要求排序 3、 1 10 圆点卡、数字 卡片排序 1 区分左右的空间 方位 2、 认识时钟(整点、 半 点) 3、 认知时间(年、季、 月、星期、日) 4、 认识今天、昨天、 明 天的时间概念 认识并应用钱币 1 进一步感知交集 与差集 的关系 2、 会找出集合中的 子集 类 3、 感知二集合间的 包含 关系 会用重叠、并放的对 应比 较不同类物品 1 按物品的 2 3 维特征分类 2、 能按标记逐级分 类 3、 归类于统计 1 按物体的某二中 特征排 序 2、 按 2——3 维要求 排序 3、会按匹配关系排 序 4、 能寻找出排序的 规律 5、有一定的逆向排 5、有一定的逆向排 序的 能力