《分子和原子》名师教学课件第一课时.pptx

课题1 分子和原子;一、我感知 我明确;1知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2通过实验探究能说出分子的性质。 3能运用微粒的观点解释生活中一些常见的现象。;;;;（一）自主学习 请阅读课本P48-P49，回答下列问题时间：2分钟 1哪些事例说明物质是由微观粒子构成的？ 2举例说明分子具有哪些性质？;8;探究分子运动现象 中加入5—6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液有什么变化。;（二）合作学习 实验探究一 分子的运动 A组“蒸蒸日上” C组“循序渐进”;反思评价： 用A组和C组装置进行探究实验，与B组相比，优点是什么？;探究温度对分子运动的影响;分子在不停的做运动;;实验探究二 分子之间的间隔;一般情况下同种分子间的间隔：气态液态固态;;我总结我收获;1室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是（ ） A分子的体积变大 B分子分解变成了原子 C分子的间隔变大 D分子由静止变为运动;2下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A非吸烟者受到被动吸烟的危害---分子不断运动 B温度计内汞柱液面上升---汞原子体积变大 C干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大 D1滴水中大约有167×1021个水分子---分子很小;3从玻璃管的两侧同时放入沾有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到白烟生成，则下列说法正确的是（ ） A该过程中没有发生化学反应 B所有分子的运动速率都相同 C该实验装置可以减少空气污染，节约药品 D反应结束，分子停止运动;将化学学习放眼生活 用生活的眼光看化学;23