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2019年高考适应性练习(一) 写作部分 假如你是李华，你的英国朋友Tom看到你在微信上分享了学校最近举行的主题为“建造绿色家园”的植树活动，发邮件向你询问有关情况。请你用英语回复邮件，内容包括： 1. 活动情况简介； 2. 活动的意义。 注意：1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Tom, I’m delighted to learn that you are interested in our tree-planting activity. The activity is held annually with different themes. This year’s theme is “Building a green home”. The activity was held on March 12, our National Tree-planting Day. Early in the morning, all the teachers and students gathered on the West Hill, where we spent the whole morning digging, planting and watering. Eventually about 200 trees were planted. Seeing the trees waving in the breeze, we all felt excited and proud despite tiredness. Undoubtedly, we benefit a lot from the activity, which not only brings us the pleasure of labor but also helps us to develop team spirit. Hopefully you can join us next year. Yours, Li Hua 评分标准 一、要点赋分： 1.格式(称呼和落款): 2分 （错一处扣1分,扣完为止） 2.回应来信：3分 (交际需要) 3.活动情况简介：15分 (注意时态） 4.活动的意义：5分 二、其它项目: 1.书写：书写较差以致影响交际，降低一个档次；其它酌情扣分。 2.词数：100词左右（词数少于80或多于120，减2分）。 3.时态：时态全错减3分（部分错误，根据错的程度酌情扣分）。 4.拼写、标点：根据错误多少或其对交际的影响程度酌情扣分。 三、分档： 评分时应注意：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性。 优秀（ 优秀（22--25）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出 较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。 良好（18--21）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影 响意思表达。 一般（15--17）：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本 正确；基本达到预期写作目的。 较差（11--14）：要点不全，内容不完整，行文不够连贯；语言错误较多，半数句子基本正确。 极差（0--5）：只写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其它文章，或只写出与作文无关的内容。