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PAGE PAGE 2 议论文写作专题三 议论方法 【复习】 复习议论文的基本结构 第一部分： 提出中心论点（通顺，完整，简明，扣材） 第二部分：论证过程 1第一个分论点 相关论证 首先简要分析一下该分论点。 接着可用事实论据（恰当，简明）、道理论据结合论证。 最后的议论要紧紧扣住前面所提的分论点。 2第二个分论点 相关论证（同上） 3第三个分论点 相关论证（同上） 第三部分：总结全文；或联系实际指出正确做法；或鼓舞激励，提出希望。 复习论证方法： 1 例证（如无事例，可结合生活实际、社会现象议论） 2 比喻论证 3对比论证 4引证（名言、诗句等） 【具体的议论方法】 提出分论点后应如何议论该分论点 1、 法：即对分论点的含义进行解释，对其中某些词的意义、范围进行界定。 例1【分论点】阅读经典的文学作品，可以让心灵更美好。 【议论】此处的经典的文学作品，是指内容健康、思想深刻、关注人的情感与思想、艺术成就较高的作品。读这样的作品，可以让我们在学到写作技巧的同时，丰富阅历，感受人生，懂得真善美，从而让精神世界更美好。 例2【分论点】做真正的自己。 【议论】做真正的自己，即摆正自己的位置，正确认识自己的优缺点，发挥长处，张扬个性，塑造一个更独特、更完美的自己。 2、 法：即提出分论点后，论述这个分论点为什么成立，就是分析成立的原因。 例1【分论点】阅读经典的文学作品，可以让心灵更美好。 【议论】阅读经典文学作品，能够丰富我们的心灵世界，弥补生活的不足，感受悲欢离合，辨识真假美丑，从而让思想更加深刻，懂得珍惜生命和生活，提升精神境界，从而让心灵更美好。 例2【分论点】拥有丰富的经验才能走向成功。 【议论】在经历了许多事情之后，人们便拥有无数宝贵的经验，在这些经验的指导下，人们可以做出正确的选择，避免失误和伤害，从而更顺利的走向成功。 3、 法：即提出分论点后，指出某种社会现象或趋势，证明在这样的情况下，分论点所述的道理是正确的，做法是必要的。 例1【分论点】应学会发现美。 【议论】现代社会，物欲横流。单纯追求物质，容易丧失精神寄托，变得愚昧、麻木、庸俗。只有学会发现美，欣赏美，才能感受到生命的多彩，激发出创造的热情，把握好人生的方向。 例2【分论点】要想有所成就，应耐得住寂寞。 【议论】当今社会多元发展，人们的价值观各有不同。人群中不乏追名逐利者、哗众取宠者。要想真正有所成就，实现人生价值，就不能为各种诱惑所迷，就要耐得住寂寞，守住一方心灵的净土，给自己一个独立思考、潜心研究的空间。 4、 法：即先说明按照分论点做是对的，再从反面说明不按照分论点做是错的，二者形成对比，证明分论点的正确性。 例1【分论点】应学会发现美。 【议论】只有学会发现美，欣赏美，才能感受到生命的多彩，激发出创造的热情，把握好人生的方向。反之，如果用消极的态度对待一切，对美视而不见或冷嘲热讽，那么，久而久之，我们的灵魂就会趋向麻木、庸俗，生活就会丧失信心，导致丧失精神寄托。 例2【分论点】在逆境中要有坚定的信心。 【议论】在逆境中，拥有坚定的信心，才能拥有克服困难的动力，迎难而上，百折不挠。面对逆境，如果被困难吓倒，丧失信心，只能停滞不前，永远处在逆境中，永远是一个失败者。所以，面对逆境，我们应保有坚定的信心。 二、运用例证后如何议论事例 一）如何选择事例 1 考虑你所能准确记忆的相关名人事迹。 2 考虑语文、历史、政治课本中的相关事例。理科课本中的科学家事例亦可。 3 实在没有事例，则考虑社会现象。 请注意：若是任务驱动型作文，则可结合材料中的事例分析，以此为主；也可举出其他事例，与材料中的事例进行类比或对比，但一定要收束到材料上来。 二）如何运用事例 1 可信。即事例应是真实有依据的，不要擅自编造或误记人名、地名、人物身份、所处时代、国别、事迹等。最好不要用小说、寓言中的情节，如用，应说明：“这虽然是虚构的故事，但也给了我们宝贵的启示……”然后再议论。 2 恰当。即事例应是符合中心论点或分论点的，为观点服务，能够证明观点。 3 简明。即叙述事例应简洁，明确。简洁，是指抓住重点，提纲挈领；明确，是指根据观点，抓住关键叙述。 4 有分析议论。事例之后必须有扣住中心论点或分论点的议论分析。 例：缩减事例 【分论点】应珍惜爱护人才。 【事例】杨华，2010年福建省优秀作文《士运论》作者，福建宁德寿宁一中高三(11)班的学生。《士运论》一出就在寿宁这个小县城引起一阵轰动。?杨华酷爱文史，胸怀大志，阅读过《史记》四遍，通读了《资治通鉴》《汉书》《三国志》等，熟读《古文观止》，大量阅读了西方哲学和文学名著。因为严