《创新方法TRIZ理论入门》课件03功能分析.ppt

组件相互作用矩阵表 组件 组件a 组件b 组件c …… 组件a ? ? ? ? 组件b ? ? ? ? 组件c ? ? ? ? …… ? ? ? ? * 精品课件资料 分析过程中，如果两个组件之间存在相互作用，则在矩阵表中用“+”标记。如果没有相互作用，则以“-”表示。依次逐个分析组件两两之间的相互作用情况，直至矩阵表的所有项均被填满，同一组件间的矩阵单元格无需填写，用斜线划除。 分析过程中，如果发现某个组件与其它任何组件都没有相互作用。此时需要认真复核，确实存在此情况的，则说明该组件在当前技术系统中不存在功能，那么可以将该组件直接裁剪掉，不再参与下一步分析。 * 精品课件资料 组件 组件a 组件b 组件c …… 组件a ? + - + 组件b + ? + - 组件c - + ? + …… + - + ? 两两组件分析 * 精品课件资料 3.2.3 功能模型建立 1．组件功能模型列表 功能模型是功能分析的输出。通过组件拆分、组件相互作用分析，可列出技术系统组件功能模型列表。 表中根据不同组件列出功能、功能等级、性能水平三项指标。 功能等级分为基本功能、辅助功能和有害功能三项。 性能水平则分充分功能、不足功能和过量功能三项。 * 精品课件资料 精品课件资料 * * 第3章 功能分析 3.1 功能分析 3.2 功能分析流程 3.3 功能分析实例 * 精品课件资料 3.1 功能分析 * 精品课件资料 现代TRIZ理论体系分为问题识别、问题解决和概念验证三大模块，而功能分析是问题识别的重要一环。功能分析是一种分析问题的工具，也是因果分析、裁剪、功能导向有哪些信誉好的足球投注网站等工具的基础。功能分析的目的，是通过分析产品的功能找到技术系统中功能的缺点或存在问题的组件。 功能分析是从功能角度而不是从技术角度来分析系统。它将抽象的技术系统转化为具体的图表，通过理清系统中各组件之间或与外部环境的相互关系，减化系统结构，凸显产品特征，从而进行合理的创新设计。 * 精品课件资料 1．技术系统 技术系统又称工程系统，指正在发生问题的当前系统，由组件组成，通过组件之间的相互作用实现一定的功能。技术系统中要求至少含有一个组件。 2．子系统 子系统是构成技术系统的低一层级的系统，可从微观上来思考构成技术系统的内部组件。 3.1.1 功能分析相关的概念 * 精品课件资料 3．超系统 超系统是技术系统之外的高层级系统。亦即指从宏观上思考系统使用的环境（或资源）。 子系统 技术系统 超系统 * 精品课件资料 超系统不能删除或重新设计。 超系统可能使工程系统出现问题。 超系统可以作为工程系统的资源，也可以作为解决问题的工具。 超系统应该对系统有影响时才列入。 超系统具有以下特点 * 精品课件资料 4．组件 组件是技术系统的组成部分，它执行一定的功能。组件至少有一个元件组成；组件也可以是一个包含有多个元件组成的子系统。 系统层级的划分没有明确的界定，要根据具体的功能分析目标和限制来选择合适的层级。无论是系统、子系统或者超系统，从广义来说，它们都是指“某种物质”或“某种实体”。 超系统经常从宏观上思考技术系统所在的外部环境及提供实现技术系统的各种资源。 * 精品课件资料 5．功能 功能的概念最早是由美国通用电气的工程师迈尔斯在19世纪40年代提出的，他认为功能就是“起作用的特性”。 功能体现的是产品具有某种具体效用并满足顾客的某种需求，所以顾客之所以购买产品，追求的是产品的功能价值。研究产品的功能，是技术开发的首要任务。功能是产品存在的目的，产品是功能实现所需的载体。 * 精品课件资料 一个功能如果存在，必须满足以下三个条件 * 精品课件资料 技术系统的层级关系 * 精品课件资料 生产阶段－设备、原料、生产场地等等。 使用阶段－功能对象（产品）、消费者、能量源、与对象相互作用的其它系统。 储存和运输阶段－交通手段、包装、仓库、储存手段等等。 与技术系统作用的外界环境－空气、水、灰尘、热场、重力场等等。 典型的超系统组件 * 精品课件资料 练习：眼镜系统的级别 * 精品课件资料 功能是系统满足使用者需求（现实需求和潜在需求）的任何属性。 3.1.2 功能的描述 * 精品课件资料 功能描述的表达尽量抽象，避免使用专业术语。功能描述得越抽象，引发的构想就越丰富。功能的描述通常用“动词+名词”来完成。这两个词要能描述出产品的某种性能或效用。动词部分描述实现功能的方法和手段，名词部分则描述该功能的属性。 如：传递能量、分离枝叶、调节电能、储存食物、保持水温、产生转矩、显示时间、利用杠杆。 * 精品课件资料 如果“动词+名词”的形式不足以表达清