教育教学资源：学生若是花蕾，教师就是充满爱的清泉.docVIP

学生若是花蕾，教师就是充满爱的清泉 本文为?李小乐?参加好教师活动：“中国好教师·教育故事集”征文出书计划?的原创作品。 像许多应届毕业生一样，对于第一份工作总是充满了期待与喜悦，毕业后我的第一份工作便是在一所私立学校教英语，当时的我也同样对这份工作充满各种幻想，期待着见到我的第一批孩子们，虽然我也只是个大孩子。 正如我所预想的那样，孩子们如天使般可爱，他们的脸上写满了对我这个年轻又可爱的老师的热爱，他们的眼中充满了对初一新生活的兴奋。 而我也把他们当做我的好朋友一样，课堂上与他们一起开心地学习，课后与他们一起谈天说地，与孩子们一起度过的时光总是那么的匆忙与愉悦。 年长的同事们好心地提醒我千万不要和学生走的太近，否则以后你会后悔的，当时的我只是觉得我的孩子们太可爱了，他们都很喜欢我，亲切地把我叫做可乐姐姐，又怎么会让我后悔呢，我依然沉浸自己和孩子们欢乐的“国度里”！ 然而让我后悔的事情还是发生了，由于缺乏课堂教学经验，学生渐渐不喜欢听我讲课，课堂上也总是会出现难以管控的局面，想学习的孩子们也被影响的无法认真听课。 看到这样的景象，我忽然明白那位年长的教师给我的建议，我必须得改变自己，我认为只有变得严厉了，我所理解的严厉便是对学生怒目以待，总是一副严肃的面孔，不与孩子们说笑，也不与学生在一起玩。 就在我突然改变自己的时候，痛苦的事情也就随之而来了，即便是我生气发火，孩子们也不听讲，除非我发出声嘶力竭的怒吼，他们才能安静下来。 最让我记忆深刻的便是一个叫阿德姆的男孩，他有一双像蓝色大海一样深邃的眼神和总是给人一种毛茸茸的感觉的卷发，他是一位维吾尔族男孩，他有着维吾尔族男孩所有的帅气和才艺，歌声很动听，而且篮球打的也不错，那时候的他身边就有好多女孩子喜欢他。 但是他也是一个不爱学习的男孩子，上课除了给老师制造一些麻烦就是睡觉，当然也会给我制造麻烦，刚开始我不理会他，但是越是这样，他就越制造一些麻烦来让我难堪。 最为难堪的一次便是上课时，他拿光碟的背面不停地晃，以此来反射出影子，影响其他同学听课，当时的我很是愤怒，愤怒到有点失去理智，一气之下给他的家长打电话。 电话的那头没有听到抱歉的声音，相反是家长责怪的话语“孩子上课不好好听讲就不听讲嘛，你怎么可以当着全班的面给我打电话呢？你这样子多伤我们家孩子的尊严。” 这些话也被阿德姆听见了，本来害怕被家长批评的他，忽然间觉得老师是错的，他的行为是会受到家长维护的。 冲动的阿德姆瞬间捡起地上的拖把，狠狠地把拖把仍在教室里的台阶上，抬起右脚猛地跺下去，木制的的拖把立刻碎成了两截，阿德姆弯腰捡起只有木棍的那一截，怒气冲冲地朝我我扑来。 现在回想起当时的自己是有多么的柔弱，弱到被我旁边的孩子们围起来保护，不让阿德姆靠近，在其他孩子的保护下，阿德姆放下了手中的棍子。 紧张的气氛在班主任进班之后慢慢缓和下来，在班主任的劝说下，阿德姆承认了自己的错误，并向我道歉。 虽然我的内心充满了愤怒与委屈，但是作为老师我知道我必须要有一颗宽广的胸怀，我接受了阿德姆的道歉，只是在我的课堂上我再也不愿意理会他，甚至于忽视了他的存在。 再后来听德育处的主任说起了阿德姆的事情，阿德姆从小学起便在这所学校就读，他的周末也是在亲戚家里度过的，他的爸爸因为贩毒而被枪决了，他的妈妈已经改嫁到了内地，而远在内地的妈妈从不主动给他打电话，都是他给妈妈打电话，妈妈还告诉他不要给她打电话，她会定期把钱打在阿德姆的卡里。 听了这些，不由得让我觉得这个孩子好可怜，一个从小没有父母管教的孩子，又如何让他懂得做一个好孩子呢？ 一个人的行为习惯不是有生具来的，而是通过父母，家庭环境以及学校等多方面因素影响而成的，既然阿德姆的家庭环境决定了他不能接受良好的教育。 那么我这个老师为什么不为他做点什么呢。 通过一周的观察，我发现阿德姆几乎不怎么吃午饭，而且其他的孩子在课间吃零食时，他也只是看一看，在接下来的一个星期里，我把学校发给老师的饭后水果留下来，悄悄给阿德姆送去，因为我怕当着全班的面给他水果，会伤害他小小的虚荣心。 在课堂上我会尽量找一些简单的问题来让他回答，并给一些小食品作为奖励，渐渐地，在我的课堂上少了一个捣乱的，而是多了一个维持纪律的小管理员。 看到这个孩子的改变，我似乎感觉自己真的是做了一件对得起自己良心的事，因为我是一名教师，是顶着人类灵魂的工程师的头衔，我不来改变他们，我怎们配得上这个头衔，就是因为这个孩子的改变便使我对自己今后从事的教育事业重拾了信心。 阿德姆在初三的时候便转学了，再后来我也离开了这所学校，辗转走入一所公立学校，从原来的一堂课面对三十个学生，到现在的一堂课面对五十个多学生。 刚开始的我甚至于有点胆怯，但我总是会回想起刚工作时那段经历，想起那个叫阿德姆的孩子在我的微博上留言给我说对不起，告诉我现在他长大了，觉得以前做的事情